2011水資源環境教育之"小水滴的旅行、水火箭比賽"(Part 1 一、二年級)

學務主任請我幫忙辦一個有關環境教育的研習，教務主任向新豐高中申請了一筆經費要辦

水火箭的研習。於是就這麼促成了小水滴的旅行以及水火箭比賽的課程活動設計。



還記得也在之前的畢業班山豬班（現在高三）辦過一次，效果還不錯。但是今年是針對全

校的孩子進行此課程，還好有全校的老師以及我們班的學生幫忙，讓課程得以流暢進行，

並且可以讓孩子從中獲得許多的價值澄清。實在感恩～～





由各年級的老師們擔綱關主，可以增進老師與孩子們間的互動。

































這是杏宜老師特別要求製作的相機眼小水滴，很符合地理老師呢～～









首先，由我先說明曾文溪流域上游到下游的各道關卡並介紹關主，再說明

小水滴的旅行活動進行的規則以及注意事項～～





通過天空之門，小水滴就要降下人間囉～～（感謝逸莉製作了這麼可愛的海報喔！）





我們班臨時過來支援的同學們，還好有你們～～

















每一位小水滴都要跟關主抽一支籤，並且把遇到的狀況寫在學習單上面，被淨化就貼上

白色小圓貼，被污染就貼上有顏色的小圓貼，蒸發則在小水滴上面剪一個缺口。









































我們班的同學也幫忙剪和貼～～









玠源主任還在原來關名海報的旁邊新增了兩張海報～～效果一拜啊！









校長也下來玩囉～～







跑完所有關卡之後，每一個人的臉上已經都是小圓貼了，有些同學還因為羞於

見人而把臉遮起來。不過，這也是活動的目的之一。









我則到已經完成的班級所有關卡的班級選出每一班最乾淨的小水滴、最髒的小水滴

以及蒸發次數最多的小水滴，準備待會進行各班PK～～有主任準備的禮物以及我特

別去買的巧克力喔！





















選出所有小水滴中最乾淨、最髒以及蒸發最多次的小水滴，並讓孩子們在每一

道關卡所經歷的狀況講給全校的同學聽。最後由我詢問全校同學小水滴是否可

以決定他自己的命運，答案當然是不能，藉此達到傳達環境保護的重要性。









完全沒有遇到淨化，這個愛莉小水滴也夠悽慘的了～～不過，還是有巧克力可以吃啦！








這位同學，你是收集了大家的淨化貼紙嗎？





休息時間、大合照









我們班的工作人員也玩起來了～～









緊接著就是說明如何製作水火箭，當然在正式說明之前要先表演一個"水的魔術"

，哈哈～～其實就是表面張力的實驗啦～～不過如果不知道的話，還真的會覺得

蠻神奇的！









你們看，水停在瓶子裡了，沒有流下來ㄟ～～傑克、這真是太神奇啦！





水火箭製作說明，借用網路上搜尋到的簡報檔，還蠻詳細的。

















說明尾翼對稱的重要性









說明了報名的規則之後，課程圓滿結束，接下來就是報名、領材料、製作以及試射

和比賽。一個活動的圓滿需要很多老師的協力才行，還是要感恩每一位老師與工作

人員的辛勞。