以及台南縣的永康、文賢、關廟國中，還真的可以天南地北的聊～～
準備水果的燕玲姐以及小蕎
開動了，先照一張，一桌大家帶來的菜餚、豐富吧！
日益增"壯"的志章
已經擺脫衰運"的小蕎"
老大姊，辛苦你啦！下一次換我家囉～～～
大家聊天的感覺，真好！
佳芳帶來的猜數字遊戲，奇怪"36"號怎麼猜不出來～～
帥氣的張林
雯婷也到囉～～
老大姊的D80，更在研究如何調光圈、快門
這兩張就叫做"認真的女人最美麗吧"
老大姊拿出來泡的茶，真的不錯喝！沒有咖啡因的喔～～
2009年4月29日 星期三
20090429老朋友的聚會～～
我們這一群同期的實習老師又約在老大姊家聚會了，分佈在台南市的崇明、新興、忠孝
以及台南縣的永康、文賢、關廟國中，還真的可以天南地北的聊～～
準備水果的燕玲姐以及小蕎
開動了，先照一張，一桌大家帶來的菜餚、豐富吧！
日益增"壯"的志章
已經擺脫衰運"的小蕎"
老大姊，辛苦你啦！下一次換我家囉～～～
大家聊天的感覺，真好！
佳芳帶來的猜數字遊戲，奇怪"36"號怎麼猜不出來～～
帥氣的張林
雯婷也到囉～～
老大姊的D80，更在研究如何調光圈、快門
這兩張就叫做"認真的女人最美麗吧"
老大姊拿出來泡的茶，真的不錯喝！沒有咖啡因的喔～～
以及台南縣的永康、文賢、關廟國中，還真的可以天南地北的聊～～
準備水果的燕玲姐以及小蕎
開動了，先照一張，一桌大家帶來的菜餚、豐富吧！
日益增"壯"的志章
已經擺脫衰運"的小蕎"
老大姊，辛苦你啦！下一次換我家囉～～～
大家聊天的感覺，真好！
佳芳帶來的猜數字遊戲，奇怪"36"號怎麼猜不出來～～
帥氣的張林
雯婷也到囉～～
老大姊的D80，更在研究如何調光圈、快門
這兩張就叫做"認真的女人最美麗吧"
老大姊拿出來泡的茶，真的不錯喝！沒有咖啡因的喔～～
2009年4月27日 星期一
生物演化大作戰～～
從參加教育部落格大賽的某位老師部落格中學到了這個遊戲，透過各個不同生物的模仿，
以及競賽式的猜拳，讓孩子們學會生態系的階層觀念，這個老師的發想，真好！
今天，302的孩子說要再玩一次，利用下課前的8分鐘左右讓他們又玩了一次，還是一樣好
玩，對吧！302的同學們～～呵呵～
怡祥啊！你怎麼還是隻小螞蟻啊！！
遊戲規則：
1.一開始大家都是小螞蟻，所以必須在頭上用手做出小螞蟻的觸鬚。
2.開始之後，大家藉由猜拳決定誰可以往上進化，猜贏者進化之後則必須做出
該生物的動作並尋找同種生物猜拳，猜輸者則維持在同一階層繼續尋找同種生
物猜拳。
3.進化到最上層就是神仙，就到講台前站在老師的旁邊。最後看看剩下幾種生
物。（最後一定會剩下某幾種生物找不到同種生物可以猜拳的）
4.引導孩子們生物階層的觀念。
披著羊皮的狼（教育界的黑暗面）～～
OO，是我在師大唸研究所時，教拳時來一起學的數學系學妹。
很少看到女孩子可以練拳練得這麼不錯的，而她，也都以"師傅"
稱呼我。
記得，研一下我結婚的時候，也有邀請她參加。
畢業之後，我歷經了實習、考教師甄試、成為正式教師、買車、
買房、生子、調校等過程，與她的聯繫並不多，應該說很少。
今天，與她的MSN聊天過程，竟然自己很深的感觸。沒想到她在
這一段時間內，也經歷許多的事情，竟然在實習的時候遇到一位
"得獎"的優秀教師竟是"色狼教師"。奶奶因為擔心她被欺負而中
風、教師甄試過程中諸多不合理的事情讓她對於"教師"失去了信
心，而我知道了之後，其實很令人難過～～～
同樣的事也發生在我研究所學妹身上，這位學妹在第一年並未考
上正式教師，因為實習的時候有一位校內正式教師追求她，而這
位正式教師還是--有婦之夫，口口聲聲說會跟現任的太太離婚，
然後再跟她在一起。因為這樣子，學妹也很相信，也因為全部的
心思都在這，學妹並未在第一年考上正式教師。實習結束，離開
了那間學校。後來，學妹的母親覺得奇怪，問了家鄉的神明，才
發現另一個不堪的事實，原來，這位有婦之夫的正式教師竟然對
我這位學妹"下了符咒"，才會讓學妹死心塌地的跟他交往......
還好，學妹在第二年考上了正式的教師～～
不是應該是"為人師表"的教師，怎麼竟會有這麼多"狗屁倒灶"的
事情發生。教育是百年大計，為人師表者真應該多想想自己的角
色才是。
很少看到女孩子可以練拳練得這麼不錯的，而她，也都以"師傅"
稱呼我。
記得，研一下我結婚的時候，也有邀請她參加。
畢業之後，我歷經了實習、考教師甄試、成為正式教師、買車、
買房、生子、調校等過程，與她的聯繫並不多，應該說很少。
今天，與她的MSN聊天過程，竟然自己很深的感觸。沒想到她在
這一段時間內，也經歷許多的事情，竟然在實習的時候遇到一位
"得獎"的優秀教師竟是"色狼教師"。奶奶因為擔心她被欺負而中
風、教師甄試過程中諸多不合理的事情讓她對於"教師"失去了信
心，而我知道了之後，其實很令人難過～～～
同樣的事也發生在我研究所學妹身上，這位學妹在第一年並未考
上正式教師，因為實習的時候有一位校內正式教師追求她，而這
位正式教師還是--有婦之夫，口口聲聲說會跟現任的太太離婚，
然後再跟她在一起。因為這樣子，學妹也很相信，也因為全部的
心思都在這，學妹並未在第一年考上正式教師。實習結束，離開
了那間學校。後來，學妹的母親覺得奇怪，問了家鄉的神明，才
發現另一個不堪的事實，原來，這位有婦之夫的正式教師竟然對
我這位學妹"下了符咒"，才會讓學妹死心塌地的跟他交往......
還好，學妹在第二年考上了正式的教師～～
不是應該是"為人師表"的教師，怎麼竟會有這麼多"狗屁倒灶"的
事情發生。教育是百年大計，為人師表者真應該多想想自己的角
色才是。
我與OO的對話在前一篇網誌，知道密碼有興趣的可以去看一下
2009年4月26日 星期日
我與學妹的聊天內容
我和育知的聊天內容
我：
？
你是？
育知：
育知啦
我：
呵呵
你現在在哪裡啊？
唸研究所？
育知：
在領政府救濟金
我：
呵呵
育知：
短期就業方案
我：
那～～在哪裡就業
育知：
在關山國中
政府救濟金的時間快到了
我：
有什麼打算呢？
育知：
我好想北上
在教師甄試時
我：
關山國中在哪裡呢？
育知：
我已經失去了那種對老師的...信任
台東
家鄉
我：
怎麼說？
對老師的信任？
育知：
除了實習遇到色狼老師
我：
不會吧
育知：
高中個別的甄試...我根本不覺得有其公平性
我：
高中獨招本來就有其可爭議性
育知：
就是遇到了，還領過特績優教師的獎牌
我：
在我真正考進教師後
育知：
我回家許久
我：
到今年教書第四年
也才發現其實教育圈有些教師並不是那麼自律的
你說
我聽你說
育知：
如果按照正常，我的年資應該比你多的
我：
對啊
育知：
可是我已經沒有辦法在接受這裡了的感覺
包含參加甄試或其他
我：
我想
你受的傷應該很大吧
育知：
所以想上台北找工作，那裡朋友比較多
心底的傷害很大
我：
這樣子也是個不錯的方法
不過
不能夠漠視一些事情
但是也必須要正視一些事情
育知：
而且回鄉之後，從內部知道應徵的方式，確定之後傷害又更大
我：
不過，聽到你的遭遇，我也真的蠻難過的
？
育知：
因為真的就是這樣
沒有關係就是沒有工作
我：
真的就是怎麼樣呢？
育知：
沒有幫忙你就是nonsense
我：
的確如此
不過，也是有些教師是很認真的
http://edublog.tp.edu.tw./edublog/entrylist_detail.aspx?CDE=C
育知：
連台東的第一中學要的也不是要優秀人才，而是能乖乖的，能教後段班的
我：
最近辦的教育部落格大賽
育知：
呵呵
我：
其中很多的教師其實都很認真再經營自己的教育生涯
育知：
嗯～～
我：
所以也有其光明面
育知：
我不能參加
我：
育知：
要我推薦嗎：p
我：
沒啦
只是說你可以上去看看
呵呵
不過
倒是該認真想想自己未來的方向才是
怎麼樣都好
育知：
早就想好了，擋人的都是自己的老師...
我：
怎麼說呢 ？
育知：
想做什麼，都是自己的老師習慣性的no
然後老師自己拿別人的構想做半天
我：
其實
育知：
這種情形很討厭
我：
我覺得你自己想要做什麼比較重要
這是該花很多時間去思考的
一旦決定之後，其實就該"好好堅持"
育知：
至少感覺，老師不該將自己的東西盜用，想弄什麼都被阻止，現在只覺得老師沒有什麼好的。
我：
恩
也或許，都讓你看見了擔任教師角色的負面吧！
育知：
就連參加這樣一個無關的方案，主任或組長也習慣以高姿態說是教育領導
我受不了這樣的教育方式
我：
那可能就表示其實，你的方向不在此
那就要思考另外一種可能，不是嗎？
育知：
我好想離開～～
可是好久好久
沒有可以走的地方
畢業好久了
沒有人跟我談
我：
同學們都沒有嗎？
育知：
甚至老師當老師的助理，離職半年他才知道我離職
（很可笑吧...）
我：
的確
育知：
他們沒有辦法幫忙
同學會覺得我很奇怪，怎麼不當老師
而且年紀越大，這樣的壓力就越大
我：
這心裡的事，有跟同學們訴說嗎？
育知：
有誰可以聽呢？
現在早已經全部歸零
我：
唉～～
育知：
不管做什麼都要重頭
我：
你應該累積很久了
育知：
不再像以前
以前想做什麼都被踢開
既然以前有殘留都被視為是差勁到都不要了，現在還有什麼可以和人說，或者可以跟人比的呢？
我：
"殘留"
？
育知：
至少你畢業時有學些東西是新的
現在快當老人家了
我：
恩
育知：
連同學都可以面試不知道幾百個人了
我：
"面試"是教師甄試的面試嗎？
育知：
對啊！
我：
跟我一起實習的一位實習老師，他也考上了台南縣的正式教師
育知：
（有些很可笑，有些內幕很多><）
我：
但是他以前與平時的行為
可以用"荒淫無度"來形容
怎麼說呢
可是
育知：
.............
我：
他考上了
我們都在想，
未來他會不會跟女學生有......
然後上社會新聞
但
也有跟我一起考上的老師
一直堅持當初的夢想到現在的
志業與職業的差別
真的很大
育知：
我想...我可能做不到，憂鬱傾向自從回家已經明顯上升
創傷症候群沒有好過
我：
這是因為你其實沒跟"正向"的好好聊過
育知：
回家後知道這些內幕，舉發不受理的情況有許多，憂鬱情形加重許多
是啊
我很正向
我：
如果要成為一位教師，面對教育界不合理的現象
你會如何呢？
育知：
http://blog.udn.com/ugeesana/2488885
所以寫出一篇非常正向的文章
（這個只限台東唯一一所大學的內容）
我：
或者說，如果你已經成為一位正式教師
育知：
很正向的文字.........
我：
然後遇到諸多不合理的現象
你會如何呢？
呵呵
我該好好讀一下你的心情之後
育知：
他們說我不夠"太極"
我已經盡力了
還是不夠
我：
有我的blog嗎？
育知：
有啊
我：
呵呵
育知：
裡面有許多和學生的部份
我：
有時候也會很受不了現在學校高層的一些作為
真的也想犀利的批判
甚至想要翻盤
將這些灰暗面公諸於世
因為覺得這些不應該存在的
但是，轉念想
可以這麼做
但是換來的很可能是在過程中
孩子們的很多很多被犧牲掉了
育知：
你有孩子要照顧
我：
於是，選擇在自己的崗位上
我指的是學生
育知：
我沒有...
我：
班上的學生
在與行政角力的過程中
在批判一些不認真、不適任教師不應該存在的過程中
勢必會造成班上孩子的很多事情受到影響
育知：
的確會影響
所以其實我很收斂了
我：
我想，我實在沒有權力去剝奪現在孩子唯一的國中生涯
於是，我選擇另外一種方式
育知：
否則不會是這樣...爸爸媽媽會哭
我：
就是讓這些不認真、不適任、做表面功夫的這些教師與行政高層
看到自己如何認真面對孩子
讓他們為自己的虛偽感到可恥
育知：
有些時候發現
我：
這樣子可能是我現在可以做的
育知：
這些不認真面對孩子的
正是行政高層
我：
但也有了一些效應
就是有些周圍的老師也會被自己的努力所影響
育知：
所有資源一把抓
我：
也開始認真面對自己班上的孩子
這是我很開心的
育知：
錢自己用
這是師傅啊
有愛心的老師
我：
不～～應該說我們的職業就是如此
有時候看到孩子們開心、有所得的一面
真的會很感動
不能夠說自己不累
但是～～～～
值得
別人做什麼
其實我沒在管的
我只管自己經手的孩子，有沒有認真以對
有沒有在這短短的一年、兩年、三年
幫助、引導到他們
如此而已
初任教師時，心態如此
現在，一樣如此
未來，也會如此
育知：
育知累了
我：
恩
育知：
可是遠離不了黑暗
我：
我知
這一關，要過
育知：
阿嬤還在病床上
回來三年，爸媽的心情從開心到down到谷底
我：
我在聽
你說
育知：
我好累
我：
是因為你的事而..
育知：
對，因為我的事情...
現在台東，沒有特殊關係或其他幫忙當不了老師
千真萬確
我：
現在要當老師真的很難
育知：
連成績差到不行的學妹都可以到東中教（因為他們要不太會教的照顧弱勢老師），要我再去甄試，真的只想罵人
我：
唉～～
你教師甄試考了幾個縣市、幾間學校呢？
育知：
連和以前的老師聊天，他們也說新進老師都是xx介紹才進去
我只有考台北和台東
總共大概6所吧！
我：
教育界真的都是靠關係
這我深有同感
這也是我覺得非常迂腐的一面
那時，考教師甄試時的我
就覺得自己沒什麼"關係背景"
所以，就告訴自己
一定要靠自己的能耐
才有辦法當上老師
那時的我告訴自己，考上老師之後，不是結束
而是開始
因為可以讓我考上
育知：
真正向
我：
我也要認真的在教學生涯好好的幫助孩子
第一年，學校讓我這個剛考上老師的初任教師接了最難帶的一班
不合理
對吧
育知：
你是好老師
我：
那位老師不帶了
轉而帶二年級
丟下來的這一班給初任教師帶
我
也是接下來了
因為我始終覺得
我們教師的工作面對的是人
既然是人
就有改變的可能
對吧
育知：
我：
曾經在我大學畢業的時候
研究所沒考上
準備留大五
那時家中父母的關心變成了自己的夢魘
育知：
呵呵
我：
甚至我覺得，他們(父母)只是來讓自己已經決定的事情在搞得翻雲覆雨的那些人而已
請原諒我這麼說
因為，你自己跌倒了
很痛
只有自己知道
育知：
我能理解
我：
而也只有你自己知道什麼時候可以站起來
而周圍的人並不會知道
只會教你趕快站起來
或～～為什麼你還不站起來
從那時開始
我就告訴自己
做任何事情之前，自己想清楚，別人的建議與眼光不必在意
育知：
謝謝師傅
我：
但自己必須花時間與下功夫釐清自己真的要什麼
然後為自己的決定負責
這樣子就夠了
不能怪別人
因為他們是看結果的
育知：
只是這些受用的話對我...遲了許多
我：
至少還是有跟你分享了
不是嗎
呵呵
育知：
我：
奶奶還好嗎？
育知：
臥病在床
二管病人
因為思念我過度中風
我：
你的心中真的是很不好受的
育知：
擔心我受了委屈.......現在等待 這最多的兩三年就結束
我好難過
我：
我能夠體會
育知：
真的很不知道當時的錯誤會造成家裏的嚴重傷害
我：
這個錯誤是決定不當老師了嗎？
這個錯誤的決定是不當老師了嗎
還是？
育知：
不是，是遇到了那個"優秀教師"的色狼
我：
真是造孽啊
育知：
現在我也沒有辦法再當老師了
我：
這不重要了
育知：
可是，教育圈這樣，其他單位聘用一樣是這樣
經濟支援對我來說很重要
我：
我能夠理解
我相信奶奶應該會希望你把接下來的生活過的好一點
是吧
育知：
奶奶現在不理會我了
以前希望我留在他身邊
現在只與照顧他的外庸，即使對話沒有太幸福
我：
奶奶還聽的懂你們對他說的話嗎？
我的意思是中風嚴重嗎？
育知：
有時懂，有時不懂
以前只有我聽得懂她說話
我：
你會很內疚嗎？
育知：
很內疚
我：
還是很痛恨現在的教育界竟是如此?
育知：
還是很恨
我：
那位"披著羊皮的狼"沒對你做出什麼事情吧？
育知：
全家拼死拼活的為著學生
可是行政體系完全以另一套模式作業
我：
這我能理解
這就是教育界令人詬病的一面
育知：
那隻狼"榮退"
我：
哈哈
可笑
也很可悲
爸媽呢？
育知：
憂鬱一段期間了
有恨意
我：
恨你嗎？
育知：
但是仍保持基本相信的～師大的老師是幫我解危的。
（即使一年來從不聯繫）
我：
可以問你一個問題嗎？
育知：
當然
我：
你覺得，自己走的出來嗎？
育知：
以前，我很努力自己走
現在，時間久了
快不行了
我要朋友支持
需要支持團體
我：
覺得快要不行的話，就找我聊聊吧
一個人
會悶出病來的
育知：
謝謝你
我：
育知：
(師傅的手機還是不見了><)
我：
0938003013
06-2498564
聖嚴法師：面對它、接受它、處理它、放下它
育知：
0933171999
我：
陪著我度過許多不如意
也希望這四句能夠陪著妳度過妳的不如意
育知：
呵呵～～以前也有位藏傳佛教的師兄告訴我這個
我：
呵呵
育知：
晚了
我：
有時，知道歸知道，就需要在那麼一個時間點，突然就領悟，然後，人生完全不同
育知：
打擾你了
我：
不要這麼說
隨時歡迎你線上call我
育知：
我爸大概還要用這台電腦下一盤棋
我：
呵呵
育知：
謝謝
我：
不客氣
育知：
晚安
我：
妳也是
我：
？
你是？
育知：
育知啦
我：
呵呵
你現在在哪裡啊？
唸研究所？
育知：
在領政府救濟金
我：
呵呵
育知：
短期就業方案
我：
那～～在哪裡就業
育知：
在關山國中
政府救濟金的時間快到了
我：
有什麼打算呢？
育知：
我好想北上
在教師甄試時
我：
關山國中在哪裡呢？
育知：
我已經失去了那種對老師的...信任
台東
家鄉
我：
怎麼說？
對老師的信任？
育知：
除了實習遇到色狼老師
我：
不會吧
育知：
高中個別的甄試...我根本不覺得有其公平性
我：
高中獨招本來就有其可爭議性
育知：
就是遇到了，還領過特績優教師的獎牌
我：
在我真正考進教師後
育知：
我回家許久
我：
到今年教書第四年
也才發現其實教育圈有些教師並不是那麼自律的
你說
我聽你說
育知：
如果按照正常，我的年資應該比你多的
我：
對啊
育知：
可是我已經沒有辦法在接受這裡了的感覺
包含參加甄試或其他
我：
我想
你受的傷應該很大吧
育知：
所以想上台北找工作，那裡朋友比較多
心底的傷害很大
我：
這樣子也是個不錯的方法
不過
不能夠漠視一些事情
但是也必須要正視一些事情
育知：
而且回鄉之後，從內部知道應徵的方式，確定之後傷害又更大
我：
不過，聽到你的遭遇，我也真的蠻難過的
？
育知：
因為真的就是這樣
沒有關係就是沒有工作
我：
真的就是怎麼樣呢？
育知：
沒有幫忙你就是nonsense
我：
的確如此
不過，也是有些教師是很認真的
http://edublog.tp.edu.tw./edublog/entrylist_detail.aspx?CDE=C
育知：
連台東的第一中學要的也不是要優秀人才，而是能乖乖的，能教後段班的
我：
最近辦的教育部落格大賽
育知：
呵呵
我：
其中很多的教師其實都很認真再經營自己的教育生涯
育知：
嗯～～
我：
所以也有其光明面
育知：
我不能參加
我：
育知：
要我推薦嗎：p
我：
沒啦
只是說你可以上去看看
呵呵
不過
倒是該認真想想自己未來的方向才是
怎麼樣都好
育知：
早就想好了，擋人的都是自己的老師...
我：
怎麼說呢 ？
育知：
想做什麼，都是自己的老師習慣性的no
然後老師自己拿別人的構想做半天
我：
其實
育知：
這種情形很討厭
我：
我覺得你自己想要做什麼比較重要
這是該花很多時間去思考的
一旦決定之後，其實就該"好好堅持"
育知：
至少感覺，老師不該將自己的東西盜用，想弄什麼都被阻止，現在只覺得老師沒有什麼好的。
我：
恩
也或許，都讓你看見了擔任教師角色的負面吧！
育知：
就連參加這樣一個無關的方案，主任或組長也習慣以高姿態說是教育領導
我受不了這樣的教育方式
我：
那可能就表示其實，你的方向不在此
那就要思考另外一種可能，不是嗎？
育知：
我好想離開～～
可是好久好久
沒有可以走的地方
畢業好久了
沒有人跟我談
我：
同學們都沒有嗎？
育知：
甚至老師當老師的助理，離職半年他才知道我離職
（很可笑吧...）
我：
的確
育知：
他們沒有辦法幫忙
同學會覺得我很奇怪，怎麼不當老師
而且年紀越大，這樣的壓力就越大
我：
這心裡的事，有跟同學們訴說嗎？
育知：
有誰可以聽呢？
現在早已經全部歸零
我：
唉～～
育知：
不管做什麼都要重頭
我：
你應該累積很久了
育知：
不再像以前
以前想做什麼都被踢開
既然以前有殘留都被視為是差勁到都不要了，現在還有什麼可以和人說，或者可以跟人比的呢？
我：
"殘留"
？
育知：
至少你畢業時有學些東西是新的
現在快當老人家了
我：
恩
育知：
連同學都可以面試不知道幾百個人了
我：
"面試"是教師甄試的面試嗎？
育知：
對啊！
我：
跟我一起實習的一位實習老師，他也考上了台南縣的正式教師
育知：
（有些很可笑，有些內幕很多><）
我：
但是他以前與平時的行為
可以用"荒淫無度"來形容
怎麼說呢
可是
育知：
.............
我：
他考上了
我們都在想，
未來他會不會跟女學生有......
然後上社會新聞
但
也有跟我一起考上的老師
一直堅持當初的夢想到現在的
志業與職業的差別
真的很大
育知：
我想...我可能做不到，憂鬱傾向自從回家已經明顯上升
創傷症候群沒有好過
我：
這是因為你其實沒跟"正向"的好好聊過
育知：
回家後知道這些內幕，舉發不受理的情況有許多，憂鬱情形加重許多
是啊
我很正向
我：
如果要成為一位教師，面對教育界不合理的現象
你會如何呢？
育知：
http://blog.udn.com/ugeesana/2488885
所以寫出一篇非常正向的文章
（這個只限台東唯一一所大學的內容）
我：
或者說，如果你已經成為一位正式教師
育知：
很正向的文字.........
我：
然後遇到諸多不合理的現象
你會如何呢？
呵呵
我該好好讀一下你的心情之後
育知：
他們說我不夠"太極"
我已經盡力了
還是不夠
我：
有我的blog嗎？
育知：
有啊
我：
呵呵
育知：
裡面有許多和學生的部份
我：
有時候也會很受不了現在學校高層的一些作為
真的也想犀利的批判
甚至想要翻盤
將這些灰暗面公諸於世
因為覺得這些不應該存在的
但是，轉念想
可以這麼做
但是換來的很可能是在過程中
孩子們的很多很多被犧牲掉了
育知：
你有孩子要照顧
我：
於是，選擇在自己的崗位上
我指的是學生
育知：
我沒有...
我：
班上的學生
在與行政角力的過程中
在批判一些不認真、不適任教師不應該存在的過程中
勢必會造成班上孩子的很多事情受到影響
育知：
的確會影響
所以其實我很收斂了
我：
我想，我實在沒有權力去剝奪現在孩子唯一的國中生涯
於是，我選擇另外一種方式
育知：
否則不會是這樣...爸爸媽媽會哭
我：
就是讓這些不認真、不適任、做表面功夫的這些教師與行政高層
看到自己如何認真面對孩子
讓他們為自己的虛偽感到可恥
育知：
有些時候發現
我：
這樣子可能是我現在可以做的
育知：
這些不認真面對孩子的
正是行政高層
我：
但也有了一些效應
就是有些周圍的老師也會被自己的努力所影響
育知：
所有資源一把抓
我：
也開始認真面對自己班上的孩子
這是我很開心的
育知：
錢自己用
這是師傅啊
有愛心的老師
我：
不～～應該說我們的職業就是如此
有時候看到孩子們開心、有所得的一面
真的會很感動
不能夠說自己不累
但是～～～～
值得
別人做什麼
其實我沒在管的
我只管自己經手的孩子，有沒有認真以對
有沒有在這短短的一年、兩年、三年
幫助、引導到他們
如此而已
初任教師時，心態如此
現在，一樣如此
未來，也會如此
育知：
育知累了
我：
恩
育知：
可是遠離不了黑暗
我：
我知
這一關，要過
育知：
阿嬤還在病床上
回來三年，爸媽的心情從開心到down到谷底
我：
我在聽
你說
育知：
我好累
我：
是因為你的事而..
育知：
對，因為我的事情...
現在台東，沒有特殊關係或其他幫忙當不了老師
千真萬確
我：
現在要當老師真的很難
育知：
連成績差到不行的學妹都可以到東中教（因為他們要不太會教的照顧弱勢老師），要我再去甄試，真的只想罵人
我：
唉～～
你教師甄試考了幾個縣市、幾間學校呢？
育知：
連和以前的老師聊天，他們也說新進老師都是xx介紹才進去
我只有考台北和台東
總共大概6所吧！
我：
教育界真的都是靠關係
這我深有同感
這也是我覺得非常迂腐的一面
那時，考教師甄試時的我
就覺得自己沒什麼"關係背景"
所以，就告訴自己
一定要靠自己的能耐
才有辦法當上老師
那時的我告訴自己，考上老師之後，不是結束
而是開始
因為可以讓我考上
育知：
真正向
我：
我也要認真的在教學生涯好好的幫助孩子
第一年，學校讓我這個剛考上老師的初任教師接了最難帶的一班
不合理
對吧
育知：
你是好老師
我：
那位老師不帶了
轉而帶二年級
丟下來的這一班給初任教師帶
我
也是接下來了
因為我始終覺得
我們教師的工作面對的是人
既然是人
就有改變的可能
對吧
育知：
我：
曾經在我大學畢業的時候
研究所沒考上
準備留大五
那時家中父母的關心變成了自己的夢魘
育知：
呵呵
我：
甚至我覺得，他們(父母)只是來讓自己已經決定的事情在搞得翻雲覆雨的那些人而已
請原諒我這麼說
因為，你自己跌倒了
很痛
只有自己知道
育知：
我能理解
我：
而也只有你自己知道什麼時候可以站起來
而周圍的人並不會知道
只會教你趕快站起來
或～～為什麼你還不站起來
從那時開始
我就告訴自己
做任何事情之前，自己想清楚，別人的建議與眼光不必在意
育知：
謝謝師傅
我：
但自己必須花時間與下功夫釐清自己真的要什麼
然後為自己的決定負責
這樣子就夠了
不能怪別人
因為他們是看結果的
育知：
只是這些受用的話對我...遲了許多
我：
至少還是有跟你分享了
不是嗎
呵呵
育知：
我：
奶奶還好嗎？
育知：
臥病在床
二管病人
因為思念我過度中風
我：
你的心中真的是很不好受的
育知：
擔心我受了委屈.......現在等待 這最多的兩三年就結束
我好難過
我：
我能夠體會
育知：
真的很不知道當時的錯誤會造成家裏的嚴重傷害
我：
這個錯誤是決定不當老師了嗎？
這個錯誤的決定是不當老師了嗎
還是？
育知：
不是，是遇到了那個"優秀教師"的色狼
我：
真是造孽啊
育知：
現在我也沒有辦法再當老師了
我：
這不重要了
育知：
可是，教育圈這樣，其他單位聘用一樣是這樣
經濟支援對我來說很重要
我：
我能夠理解
我相信奶奶應該會希望你把接下來的生活過的好一點
是吧
育知：
奶奶現在不理會我了
以前希望我留在他身邊
現在只與照顧他的外庸，即使對話沒有太幸福
我：
奶奶還聽的懂你們對他說的話嗎？
我的意思是中風嚴重嗎？
育知：
有時懂，有時不懂
以前只有我聽得懂她說話
我：
你會很內疚嗎？
育知：
很內疚
我：
還是很痛恨現在的教育界竟是如此?
育知：
還是很恨
我：
那位"披著羊皮的狼"沒對你做出什麼事情吧？
育知：
全家拼死拼活的為著學生
可是行政體系完全以另一套模式作業
我：
這我能理解
這就是教育界令人詬病的一面
育知：
那隻狼"榮退"
我：
哈哈
可笑
也很可悲
爸媽呢？
育知：
憂鬱一段期間了
有恨意
我：
恨你嗎？
育知：
但是仍保持基本相信的～師大的老師是幫我解危的。
（即使一年來從不聯繫）
我：
可以問你一個問題嗎？
育知：
當然
我：
你覺得，自己走的出來嗎？
育知：
以前，我很努力自己走
現在，時間久了
快不行了
我要朋友支持
需要支持團體
我：
覺得快要不行的話，就找我聊聊吧
一個人
會悶出病來的
育知：
謝謝你
我：
育知：
(師傅的手機還是不見了><)
我：
0938003013
06-2498564
聖嚴法師：面對它、接受它、處理它、放下它
育知：
0933171999
我：
陪著我度過許多不如意
也希望這四句能夠陪著妳度過妳的不如意
育知：
呵呵～～以前也有位藏傳佛教的師兄告訴我這個
我：
呵呵
育知：
晚了
我：
有時，知道歸知道，就需要在那麼一個時間點，突然就領悟，然後，人生完全不同
育知：
打擾你了
我：
不要這麼說
隨時歡迎你線上call我
育知：
我爸大概還要用這台電腦下一盤棋
我：
呵呵
育知：
謝謝
我：
不客氣
育知：
晚安
我：
妳也是
2009年4月22日 星期三
第八次模擬考試的PK名單出爐（內容有更新）～～
今天確定下星期第八次模擬考試要跟我PK的名單了，也跟任課老師藉了複習講義
來好好的K一番。PK的人數不少，這一次可不能丟臉～～
名單如下：
大A班：
總分： 政興、小江、泓儒（我讓60分）、國維（我讓60分）、健均（我讓60分）、
怡安（我讓40分）、哲豪（我讓70分）、彥陞（我讓45分）、
欽宗（我讓40分）、羽然（我讓80分）、庭萱（我讓50分）、
家豪（我讓100分）、易陽（我讓70分）
單科： 泓儒 （國文）、小江（社會、數學）、國維（社會）、宗儒（社會）、
柏翰 （英文）、欽宗（英文）、羽然（英文）、格樵（數學）、
靜茹（英文、數學--我讓20分）
小A班：
總分：俊億（我讓80）、勁甫（我讓80）、柏宏（我讓80）、林誠（我讓80）、
宇俊（我讓80）、藝庭（我讓80）、逸成（我讓80）、柏勝（我讓100）
祐廷（我讓100）
單科：俊億（英文）、怡貝（社會）、欣妤（社會）、勁甫（社會）、藝庭（英文）
賭注：
輸我的：一支黑輪、一支米血（被我贏超過預期分數20分以上的加倍）
贏我的：一塊雞排外加一杯飲料
後記：
大家可能被我上一次的分數嚇到了，結果這一次反倒是要我讓他們。
真的也是讓自己啼笑皆非，因為要考學測的主角是孩子們，照理說課程的內容
應該是他們會比我熟悉才對。
趁著這一次把國中的所有科目再重新複習一次，以後也可以教我們家的小朋友。
考期在下星期四、五，感覺有些來不及，可能連晚上以及下課的時間都要拿來
"K書"了吧！
先給自己定個目標，然後努力達成：
數學：80分 英文：80分 國文：75
社會：70分 自然：70分
總分375看看能不能達成～～（雖然很難，但是會盡力而為拼拼看！）
各位，看著好了～～～不會讓你們失望的！！
來好好的K一番。PK的人數不少，這一次可不能丟臉～～
名單如下：
大A班：
總分： 政興、小江、泓儒（我讓60分）、國維（我讓60分）、健均（我讓60分）、
怡安（我讓40分）、哲豪（我讓70分）、彥陞（我讓45分）、
欽宗（我讓40分）、羽然（我讓80分）、庭萱（我讓50分）、
家豪（我讓100分）、易陽（我讓70分）
單科： 泓儒 （國文）、小江（社會、數學）、國維（社會）、宗儒（社會）、
柏翰 （英文）、欽宗（英文）、羽然（英文）、格樵（數學）、
靜茹（英文、數學--我讓20分）
小A班：
總分：俊億（我讓80）、勁甫（我讓80）、柏宏（我讓80）、林誠（我讓80）、
宇俊（我讓80）、藝庭（我讓80）、逸成（我讓80）、柏勝（我讓100）
祐廷（我讓100）
單科：俊億（英文）、怡貝（社會）、欣妤（社會）、勁甫（社會）、藝庭（英文）
賭注：
輸我的：一支黑輪、一支米血（被我贏超過預期分數20分以上的加倍）
贏我的：一塊雞排外加一杯飲料
後記：
大家可能被我上一次的分數嚇到了，結果這一次反倒是要我讓他們。
真的也是讓自己啼笑皆非，因為要考學測的主角是孩子們，照理說課程的內容
應該是他們會比我熟悉才對。
趁著這一次把國中的所有科目再重新複習一次，以後也可以教我們家的小朋友。
考期在下星期四、五，感覺有些來不及，可能連晚上以及下課的時間都要拿來
"K書"了吧！
先給自己定個目標，然後努力達成：
數學：80分 英文：80分 國文：75
社會：70分 自然：70分
總分375看看能不能達成～～（雖然很難，但是會盡力而為拼拼看！）
各位，看著好了～～～不會讓你們失望的！！
20090412請媽祖回娘家之安平行～～
家中供奉的媽祖今天請回安平的天后宮進香，家人也順便在安平古堡走走逛逛～～
第一次做到不用計時的馬馬，宇宇還坐到不要下來呢！不過，我說：兒子啊！
你的表情還真多啊！
天后宮，剛好正在為媽祖聖誕做準備，蠻熱鬧的。
爸爸和媽媽
妹妹和小仁的情侶裝，晚上準備去吃結婚一週年的大餐喔！
買票準備進去安平古堡
宇宇，爸爸牽你走
宇宇與爺爺、奶奶
古代的大砲（宇宇：我會比OK了喔！）
拾級
有人在放炮、趕快抱住爸爸的大腿
宇宇跟阿媽照一張
爸爸抱你走石頭板凳
阿公看看
手髒髒了，爸爸拍拍
後來趕到的叔叔
閒聊
有水溝、要小心～
這是什麼東西啊！剝剝看～～
在瞭望台下拍一張吧！
這是什麼動作啊！呵呵～～
宇宇，你看地上有好多"米(螞蟻)"
小仁
準備去吃午餐囉！（日本料理還真的不錯～～）
來看水水～
後記：
宇宇從台南回高雄之後的一個星期就開始身體不舒服，還因為急性腸胃炎、急性扁桃腺炎
而住院了三天。一直到現在才比較恢復正常，身子也瘦了一大圈。這也就是為什麼現在才
寫這一篇的原因。這一次宇宇生病，可真的累壞了所有的人了。感恩一切～～～
第一次做到不用計時的馬馬，宇宇還坐到不要下來呢！不過，我說：兒子啊！
你的表情還真多啊！
天后宮，剛好正在為媽祖聖誕做準備，蠻熱鬧的。
爸爸和媽媽
妹妹和小仁的情侶裝，晚上準備去吃結婚一週年的大餐喔！
買票準備進去安平古堡
宇宇，爸爸牽你走
宇宇與爺爺、奶奶
古代的大砲（宇宇：我會比OK了喔！）
拾級
有人在放炮、趕快抱住爸爸的大腿
宇宇跟阿媽照一張
爸爸抱你走石頭板凳
阿公看看
手髒髒了，爸爸拍拍
後來趕到的叔叔
閒聊
有水溝、要小心～
這是什麼東西啊！剝剝看～～
在瞭望台下拍一張吧！
這是什麼動作啊！呵呵～～
宇宇，你看地上有好多"米(螞蟻)"
小仁
準備去吃午餐囉！（日本料理還真的不錯～～）
來看水水～
後記：
宇宇從台南回高雄之後的一個星期就開始身體不舒服，還因為急性腸胃炎、急性扁桃腺炎
而住院了三天。一直到現在才比較恢復正常，身子也瘦了一大圈。這也就是為什麼現在才
寫這一篇的原因。這一次宇宇生病，可真的累壞了所有的人了。感恩一切～～～
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