20180829 全校返校

雨中到校，幫開了教室的門。
卻不慎失手，摔破了磨豆機，碎碎平安。

沒能看到彩蝶從書中飄起，憾！
不過，有鼓勵到孩子就好。因為，看見了改變與積極。

兩個多小時的校務會議，希望可以在學期之初就有好的開始，老師們可以快樂上工。仍是希望OO可以是老師的支援與後盾，而不是一直去提那不該提的事，因為很多時候並不是老師的問題，有些學生與家長也需要被教育。

豚、熊、蛙回訪，聊天聊地，卻是一番輕鬆自在。才發現某人阿公的強大。祝福大學新鮮人一切平安順利。沒想到今年錯過了日月潭泳渡的報名，與你們三位預約明天七月一起報名參加了。

＃明天要開學了

20180825 301的烤肉同學會

沒想到，在自己的心中也悄悄的把這個包袱背了三年。

見到了孩子，閒聊了一下，也才發現自己的那份在意與執著也可以放下了....

20180819留個問題給自己

【留個問題給自己】

研習上聽到這樣子的話語，

"現在很多學校都在騎腳踏車，爬合歡山...，一提到騎單車大家會想到的就是光武國中，應該很少會想到其他的學校。所以如果要發展騎單車就要走出跟其他人不同的方向...."

我心中的聲音是，如果騎車讓孩子們學會堅持這件事情是有意義的，爬大山感受到人類需要更謙卑的面對自然環境這件事情是需要去做的，那麼有學校已經行之有年，我們的學校為什麼一定要避免去重複呢？是因為無法有績效？亦或是無法再創造學校的"特色"？

可是在我的想法中，如果是對孩子們的學習和成長有幫助的課程或是活動，那就有值得進行的必要，不是嗎？而不是一定得要為不同而不同，為創新而創新。

在既有的打底已經完備之下，再來看看那些在地的特色可以加入，這樣子不是很好嗎？

其實我想說的是，有厚實的底蘊為根基，再來衍生出創新，不為不同而不同，要看見可以不同再來不同，或許才能抓住那根本吧！

不知所云，就把這個問題留給自己吧！

20180818 逆騎新玉門關（文長、圖多、影片多）

 

有一群可以全力支援老師、跟著一起熱血、看著孩子們成長的家長們，是很幸福的一件事情！