20100401～～愚人節 BLUE！

1. 今天上午第一次段考，考試的中場下課，兩個男生在教室外玩球，其中一個

    大腳一踢，球擊中正經過我們班走廊的一位隔壁班女生。



2. 第一節下課，我們班的一位女生和隔壁班的一位男生，被輔導組長叫去輔導

    室，原因是下課時兩人在玩，玩到兩人摟摟抱抱在一起......



                        （這件事，今天沒時間處理，只好明日再處理）



3. 因為常規不佳，於是跟班上說下午三節在班上反省，不准去比賽身障籃球。

  （其實自己也不會真的不讓他們去比賽）。午休起來叫班長過來要"准"他們去

    比賽時，班長說：教室已經沒有人了，已經都跑去明德館了.......

     (雖然女生組得了冠軍，但我卻一點高興的感覺都沒有)



4. 午餐時間，班上一位同學因為考得不理想而落淚，得再找時間輔導她，讓她學

    習釋懷。



5. 中午12:30 開教評會討論超額教師超額順序的問題，開完之後馬上接著憂鬱防

    治的研習，一直研習到下午3:40。



6. 放學前的掃地時間，下樓梯時看到阿妥倒在地上，表情痛苦狀。原來是另外一

    位同學跟他玩，阿妥不小心勾到他的腳跌到，撞到左肩膀.....



7. 放學留孩子們下來，請他們重新思考一下自己的行為，為何在老師已經宣布留

    在教室時，仍是全班幾乎都跑去明德館。因為有些家長已經在外面等，所以自

    己並沒有講太久。



8. 走出教室時，一位現在是高二生的畢業生回來找我，前些日子拿了一本不淨觀的

    修行書籍給她看，沒想到她竟然看得下去，或許也真的是有些根器吧！這一次拿

    了一本講堂的大乘起信論新解給她，並小小的討論了一下，發現這位孩子悟性蠻

    高的。我問了她：妳，以後會出家嗎？



9. 今天是4月1日愚人節，我說，這是你們送給老師的禮物嗎？  其實，早上自己說

    只帶他們到二年級是騙他們的，本想下午再在黑板寫上"愚人節快樂"，但已全沒

    了心情。本想再宣布我們班的生物成績這一次在四班之中考得不錯，也沒心情了

    。





教師後記：

   ＠＠老師說，最近看我的網誌好像都有點blue的感覺。其實，最近自己帶班也帶得

很blue。以前帶第一屆那班牛鬼蛇神都有的班級，好像還講得聽。怎麼這一班的孩子

這麼"學習遲緩"？



   最近真的在懷疑自己帶班能力，為何從上學期至今還沒有辦法讓班級進入穩定的狀

況，其實擾亂平衡的都是那幾位熟面孔，但不知悔改一犯再犯的也是那幾位。講過、訓

過已經不知道幾遍，還有其他的方法嗎？  我也一直在問我自己這個問題....



  班上已經兩極化非常明顯，那些前段的學生一直在進步，中間的同學也跟上來了。只

最後那群仍在原地踏步，不只是成績的部分，還包括............常規。