一個學生的紙條～（平淡的一席談話，竟可以讓他放下心中的事情）

燕群，發現他不太尋常已經一陣子了，也在私底下觀察他的情況。他曾經跟我說過喜歡

班上的藝庭，而藝庭現在正跟康比倫那一群混在一起。藝庭在她的聯絡簿中告訴我要我

跟燕群好好聊一下，加上前幾天另外一位同學反應說燕群會用吃飯的碗裝熱水，把熱水

倒掉之後用熱熱的碗去燙別的同學的手，捉弄別人。



當下，我就決定今天找他來好好聊一下了。



我說：你聯絡簿中所寫的那位女孩是藝庭嗎？

燕說：是啊！

我說：你跟藝庭吵架了嗎？

燕說：是啊！

我說：原因是什麼呢？

燕說：.....(支支吾吾)

我說：你說沒關係，老師想要瞭解一下！

燕說：是啊！不是她還會有誰～～

我說：是因為什麼樣的事情吵架呢？

燕說：就是我說她"變壞"了，然後她很生氣，並且跟我說是你不適應這樣子的我。

（當下我的心中想到的是，還真的是那壺不開題那壺）

我說：你知道藝庭跟康的事情嗎？

燕說（點點頭）

我說：你很在意對不對？

燕說：（點點頭）

我說：所以你得不到的東西，你也不希望別人得到，是嗎？

燕說：（點點頭）其實康比倫也有在網路上要我不要再打擾藝庭。

（當下的我一驚，原來他竟然也替藝庭出面了）



後來我就把這一位學生帶到中廊的桌椅坐在那兒聊一聊。我問他說"你覺得如果以藝庭的個性

來說，你覺得這樣子的你會讓他更喜歡你呢？還是更討厭你？"他點點頭說：會更討厭。我接

著問"你是真的喜歡藝庭嗎？"他思考了一下之後點點頭示意。



接下來我說我覺得你仍然不夠喜歡藝庭，為什麼呢？因為真正的喜歡不是佔有，而是成全，

看到她好自己心中也會跟著很快樂。而現在的你老師只感覺到你是希望佔有，而當對方不理

你的時候，你就會非常的難過，是吧！（燕點點頭並且認真的看著我）我說，藝庭現在其實也

有一點點問題在，但是因為藝庭本身個性的問題，所以處理上也不能夠太急躁，要讓她慢慢體

會。而對於你對她的感覺，老師覺得這樣的喜歡或感情不是很成熟的。如果老師現在問你真的

喜歡她呢？還是只是想佔有她？



我說在"千江有水千江月"這一本書中的一段文字"愛是沒有錯愛的,那人既是你心上愛過,就

可以終此一生無所改;只要她是人世的風景,只要她好好活著,人生何其美麗 "，燕子會意的

點點頭，我心想孺子可教也。愛應該是一種成全，而不是佔有不是嗎？我看到燕子的眼睛有

了會意的光芒。



下午回到辦公室，桌上貼了一張紙條，仔細一看之後，不禁笑了～～～～

=