20130823 仁文群英會 老師、學長姐回饋心得文

小蔡老師：
學長姐多樣性高，高中大學都有，請不同學校的學長姐經驗分享學校特色。
給雙方都是特別的經驗。發表時間其實還是可以縮短一點
可以給小孩子多一點交流時間
大概每人發表5分鐘，多的兩分鐘互動。

小建議，多點時間茶敘聊天，少點時間上台，該問的該交流的自然會發生


徐暘：
回應部分：
各位要感謝老師、學長姐、還有優秀的自己喔
這一場盛事可不是輕易可得的
須要非常多的因緣聚合才有機會的呢!!
我算是去躬逢其盛了

關於簡報你們都還不太有經驗
像是時間要盡可能的掌握在限定的時間內
一樣的PPT
五分鐘的報告和一整天的研習有截然不同的呈現方式
在大學你們會有很多的機會練習上台報告
相信你們會越來越好的

FB po文部分：
去參加 黃水月老師辦的文賢國中群英會
感受教育最前線的感動
很精采捨不得走
到了六點才出發往家齊女中旁的原野行
耶我終於有自己的攀岩吊帶了
再一路騎回高雄楠梓
到了九點鐘才到家
肚子超餓的啦!!
感謝老媽幫我留的飯菜

附帶一提從文賢到家齊女中是10KM整
有學妹考慮用單車通勤的嗎?XD

照片回饋：
我覺得莉涵的談吐非常有人文的關懷喔
很像我的偶像沈芯菱
我很喜歡呢

好社回饋部分：
這篇想跟各位學弟妹分享
國中那時的我就覺得分數不是重點
而是在這個分數背後我獲得了什麼?
當讀書只是為了升學時那是多麼無趣的事

今天文賢群英會有不少學弟妹都提到了時間分配
該做的事與想做的事
該怎麼調配適當的比例又該怎麼取捨?
我提供一個不同的想法
能不能讓該做與想做的交集不再空集合
該做與想做或許無法完全一致
但是若能夠擇其所愛，愛其所擇
兩者必定不會毫無交集

當我陷入工程與我的志趣大相逕庭的痛苦時
不斷的思考著讀大學的意義是什麼?
如果大學不是職業訓練所還剩下些什麼價值?
從小到大學了這麼多科目為升學
最後為了步入社會好找工作
但學校教的與實務界所需的有所落差
又或者未來不打算走入相關工作時
至少拿到大學畢業證書的意義是什麼?
在我一直在問這個問題時
有一位登山的教練跟我分享了這篇文章



靖堯：
今天的群英會，累斃了的5小時
這次回國中向學弟妹演講，也算是整理了自己一年來的經過
剛做完簡報的當下，其實還滿有成就感的，但也頗累的
某種程度上來說，有那種自已是傑出校友的Fu
學弟妹們也很認真地在聽
希望今天的演講對他們的未來有所幫助
人太多，漏標的抱歉囉~~

一覺醒來，腦子裡依舊充斥著今日的畫面~~群英會
忽然感覺到，其實我今天也收穫不少呢
並不全然是個演講著，自己同時也是個聆聽者
聽著同屆同學們的演講，似乎今天也學到了很多東西
腦袋也開始打轉著，整理今天的思緒
好多好多的結論都浮現在眼前
真的~~受益良多


怡雯：
衰爆了 小折椅墊無故 蹦蹦 陷下 後悔沒被載了
群英會真的精采 果然是群英!!!(自誇
經典中的經典-機會是給X備好的人(無法打出那個準的改版
0.1嗯嗯(自行替換原版吧!!


音藝：
從起床到現在左手痠痛得要命==
舉都舉不高 發現是昨天握麥克風握太緊了
哈哈 其實還是緊張的
沒事握那麼緊幹嘛 討厭~~ ^^


燕群：
雖然還是非常討厭人群,
但只要有機會上台,
還是會給自己一個勇氣的機會。

不知不覺也要邁入20了,
回去看到下一代的青年,
不知道是時代變了,
還是我老了 :|