20131206 新來ㄟ～～

"新來ㄟ"這一句充滿蔑視.... 新進的教師不一定沒有經驗，而新進有經驗的教師也不一定就比較
有經驗。當您在甸著別人的時候，請記得別人也在甸著您。 如果沒有當時來我們學校代課的生物老
師帶路，可能我也沒有機會接觸生物趴辣客，更沒有機會在其中跟大師學習。

班級經營策略不能夠以貶抑其他班級來凸顯自己班級的好，這是十分糟糕的。對著自己的班上講述
其他班級的不好，這只會造成班上孩子不知如何跟其他班的同學相處以及與其他班級對立而已。而
這將造成"好，也不再是好"，請記得：學生，是無辜的。

在生物趴辣客，我看見很多大師的風範，已經屆齡退休的教育前輩仍然繼續無私付出與提攜後進，
絲毫沒有任何倚老賣老之氣息，這是很令人敬佩與折服的。 當班級的好由很多任課老師口中說出
，那才是真正的好，無須自吹自擂。自陳自述自己班級的好，聽久了，也是會很厭煩的。

當您的眼中有了自我優越感，您班上的孩子看世界的角度就不再是水平的了。孩子的成長不是只有
校排的成績表現以及各項競賽都要拿第一而已。很多時候面對周遭人事物的態度以及自我積極的成
長，那才是更重要的。

不要忘記，孩子正在從您的身上學東西，所以更需要謹言慎行，因為，我們的價值觀正在影響著孩
子們的價值觀。 這裡很好，希望我們有機會能夠一起在這裡努力，而不是除了"嫌棄"、還是"嫌棄"。