聚會。也像劉姥姥進入大觀園一樣，看著那麼多的老師，分享著那麼多創意與熱情，
開始讓自己的熱情搭上這些熱血的老師們的頻率開始共振。
陸續也參加了第四屆在台師大以及第五屆在彰師大的的趴辣客聚會，看著阿簡老師帶領
著大家將自己的創意教學無私的分享出來，第六屆因為家中妹妹臨時身體的一些狀況，
於是就沒能參加。但在這過程中也參與了由Biotop的夥伴老師發起的TOPShow班級經
營分享以及這個暑假邀請阿簡老師來替我們上了一天滿滿的紮實課程。
兩年前在還未參與這些教師聚會的時候，以管窺天的我以為我已經是一個很認真熱血的
老師了，後來，才發現自己其實是滄海一粟而已。也因此看著其他老師們持續分享出來
的東西，激盪著自己也熱切的想要在教學上有一些變化，讓自己手上的孩子因為這些創
意教學或是班級經營策略而收穫更多。因為，我想要一直跟這一群伙伴教師繼續分享下
去。
趴辣客是會延伸發酵以及演化的，也因此新北市大觀國中任教的阿清老師也開始了在自
己校內的教師社群分享，催生了"大觀醒獅團"的校內教師分享社群。因之，一個念頭在
自己心裡面萌芽，我也想要在我們的學校來push一下，看看能不能也讓老師們在自己忙
碌的帶班教學生活之餘，也將自己的創意教學、班級經營...等分享出來。想著想著，
開始邀請著校內的老師們，當老師一個接著一個的答應時，我就會十分期待當天老師們
分享的內容。
完全沒有這樣子分享經驗的老師們是緊張的，正如我每一次參加趴辣客的心情是一樣的
，也因此我在我們的臉書教師社群打了這樣一段文字：
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請各位要參與老師們莫驚、莫慌，重要的是莫要"臨陣脫逃"～～哈哈^_^（瞬間又變成
邪惡的＠＠人了）
第一次分享沒有訂定主題，所以比較貼近"教育噗浪客"的模式，就是老師們覺得教學生
涯至今為止有什麼想要跟夥伴分享的，就可以製做5到7分鐘的簡報，上台報告跟其他參
與的教師們分享。
也因此舉凡創意教學、班級經營、輔導策略、輔導個案處理、課室經營、行政經驗、帶
賽經驗...等等都可以，甚至是拋出問題來讓所有的參與教師共同討論對策都行。
可能對於沒有參與分享的老師們來說，要跨出這一步有點困難、也需要勇氣，但有了這
第一步，就會有接下來的持續好多步，一直走下去。其實，我在外面跟趴辣客的夥伴教
師們分享的分享也是這麼走過來的。
也會擔心自己分享的內容是否夠水準？會不會不夠好？這些自己也都感受過，而且每年
的分享這種感覺也都一直在持續。但這些會變成自己成長的動力，因為，會想要認真的
做出一些成果去跟夥伴們分享，自己也在不知不覺當中精進進步了。
報告的好不好不是我們的重點，重要的是帶著美麗又愉快的心情來"分享"！^_^
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原本應該在八月底校務會議結束的那個下午舉行，因為遇到颱風有淹水的疑慮(我可是連
兩天牽摩托車涉水回家啊！)，所以就延到這個週六，在班親會結束的下午讓我們激盪更
多的火花。感謝趴辣客、感謝Biotop的夥伴教師、感謝學校主任們、組長們以及老師們
的支持，讓活動得以圓滿的進行。也希望第二屆、第三屆.....都能夠一直辦下去。
當天因為阿杏老師要趕赴五月天的演唱會，所以原本排在老師們分享完之後我所要分享的
班級經營就調整到前面來講。將自己從初任教師到現在一路以來的心路歷程跟老師們分享
，也講自己一路以來累積記錄的檔案分享出來，更期待在教學現場的老師們能夠累積更多
自己的教學熱情，讓更多的學子能夠因之而受益。（1小時40分）
雅麗主任以及儷娟主任給大家的現場即時回饋(3'43'')
而中場小休息之後，緊接著就是老師們的分享。有些老師因為家庭的因素後來取消的參與
，所以這一次分享的老師總共有六位，參與的老師則是有15位，正如儷娟主任所說的，這
已經超過我們學校一半的老師人數了。所以，就這麼開始了....
首先上場的三位數學領域的老師，其實沒有"做籤"但就這麼剛好。抽到一號籤王的是儷娟
主任，主任分享的是如何建立學生的學習檔案，然後如何讓家長知道孩子們在學校裡面數
學科學習了哪些內容。(8'28'')
第二位容甄老師的"Only do it"則是分享的自己一路以來的創意教學，如何製做精美的
教具應用在數學領域的教學上。製做教具的功力真的是太強了啊！實在是令人佩服。(11'54'')
第三位義傑老師則是分享了自己的班級經營，剛好這一屆班義傑老師上有一位亞斯伯格症的
孩子，所以也跟老師們分享了這個部分。如何建立班規、孩子們犯錯如何處理以及與家長家
長如何溝通，在後面聽的我也是收穫良多。(11'28)
第四位的舒玲老師則是針對班上有特殊生如何進行班級經營以及策略輔導，這對我們學校的
老師真的是太有幫助了。可能是因為我們學校的輔導室績效太好了，所以幾乎每年都會有不
少的特殊個案進到校園裡面來，每一位老師都可能面臨到不同的狀況，能夠先了解針對不同
個案應該如何處理，會讓老師本身的班級經營更順暢。例如：絕對不能夠將亞斯的孩子跟過
動的孩子放在一起，不然絕對會有處理不完的狀況。當然舒玲老師也帶領現場的老師們進行
了專注力的小活動以及分享的父母親如何讚美孩子的100句話，收穫良多。(22'29)
第五位上台的則是輔導室的燕玲老師，本身書法就寫得十分棒的燕玲老師分享的是硬筆書法，
燕玲老師家牆上懸掛著那一幅自己臨摹王羲之的字，真的令人讚嘆。聽完硬筆書法的分享，才
知道在毛筆之外，也有許多的書法家在推廣著硬筆書法的字。許多老師們也都躍躍欲試的想要
開始"練字"。不過這有個小插曲，就是雅麗主任本來跟燕玲老師要了兩本回家要自己寫，卻沒
想到因為有事外出回到家之後，家中較大的女兒和兒子告訴主任說：媽媽，我們已經幫妳叫弟
弟把作業都寫完了。頓時；雅麗主任臉上三條線，頭上一支烏鴉飛過......（心想，那不是
我要寫的嗎？）可憐的小兒子啊！！(12'12)
第六位壓軸上場的就是雅麗主任，因為阿杏老師已經出發去追尋五月天了，所以阿杏老師的部
分就由同是社會領域的主任來幫忙報告。主任自己則是報告之前自己帶班的經驗以及所用過的
方法。其實，之前就聽其他老師們提過，主任之前也是很會帶班的，所以那天才會晃到輔導室
催生了我自己都偷偷想要學起來主任的班級經營策略。(15'36)
我的小小結語
後記回饋：
老師們一開始分享總是有許多的擔心、怕自己沒有東西分享或是分享出來的內容不夠好，擔心
分享完會有很多的批評。這是我一開始就預期的，因為我第一次去參加趴辣客也是如此的心情
，所以我也一直跟老師們說明教師們分享聚會重要的是"分享"，而不是去"評判"老師們的分享
內容，所以就是單純的...分享。我們希望去激盪出台上分享出來的創意教學課程、班級經營
的策略、拋出的問題，台下的老師們有沒有也用過類似的方法，然後共同去激盪出對於學生學
習更好的課程以及教學策略，對於老師們帶班更好的各種策略與方法，這才是分享的目的，也
是我在趴辣客中學到最重要的精神。
感謝自己有幸能夠趕上這一群熱血教師的腳步，讓自己教書生涯的熱情一直延續。
感謝校內老師們的互相支持，完成了這不容易的第一次分享。正如我所撰寫的，有了這第一
步，就會有接下來的好多步，一直前進了。
期待，預約下一次大家美好的聚會吧！
01儷娟主任的簡報
02容甄組長的簡報
03義傑老師的簡報
04舒玲老師的簡報
05燕玲老師的簡報
06阿杏老師的簡報
07雅麗主任的簡報
分享側拍：
台下的分享與討論，是聚會的最重要部分啊！
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