較近的遠路、較遠的近路～

最近，在閱讀天下所出版的"10個與孩子的重要對話"這一本書。

尚未看完整本書，但是書中的一些內容已經引發了自己的反思。



當孩子犯錯的時候，你會怎麼做？



我們有可能會怒斥孩子，因為怒斥可以立即見效，但是罵孩子的

時候，孩子們並沒有真正學習，不知道他為什麼這樣做不可以。

怒斥只會養出充滿憤怒的叛逆少年。



這是    "較近的遠路"（看似較近、實際上很遠）





我們有可能會對孩子說理，看起來好像並不知道孩子有沒有聽進

去，不知道有沒有效果，好像在走遠路。但是當站在孩子們的立

場說理給他們聽，有內化的同理心才能夠形成他們正確的價值觀

與品格。



這是   "較遠的近路"（看似較遠、實際上很近）



提醒自己，在自己想要怒斥孩子的時候，或許可以先想想有沒有

可以跟他們說理的方法。







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今年的教師節比較平淡，但卻多了一些省思。



我思考著，為何沒有一套完整的不適任教師退場機制，讓更多孩

子的受教權益可以得到保障。



我思考著，今天在車上聽師父華嚴經CD中所說"一個真正有修行的

人絕對不會說他自己很有修行，要念念都是修行、念念都在修行"



我思考著，為何有些孩子可以在自己不開心、心情不好的時候就打

其他同學出氣，那些被打被欺負的同學何其無辜？



我思考著，這學期除了教育孩子，在家長的部分也開始下功夫，一

起努力應該會比較省力。



我思考著，小宇宇的脾氣不太好，以後要如何教導他耐性才是成就

一切事物的關鍵。



我思考著.................很多、很多





昨天，"雞蛋"（當年被我罵得很慘的文賢畢業生）在即時通call我：



生： 很多話 想跟你說 可是卻不知道要怎麼說出來

師： ？

師： 怎麼了呢？

生：一些無聊的事.....

師：？

生： 算了 沒事.....

生：打擾你了

師：家裡的事？

生： 摁 和一些你之前對我說過的話的感受

師：說吧

師：不說出來你也難過，不是嗎？

生：家裡的事 就算了 =口=

生： 有點後悔 當初為什麼沒有聽你的話

生： 可是 我現在也過的很開心

師：為何會有如此的感慨呢？

生：有許多好玩的實習課 等這麼去學習 有許多朋友 陪伴在我身邊陪我聊天 陪我度過我最難過的時候

師： 那為何還會後悔當初沒聽老師的話呢？

生：因為 ....

生：也不知道

生：很多的科目都是國中來的= ="

生：然後呢？

生： 都沒學好

生：但是一年級的學分全部拿到了  )))64學分 All Pass

師： 那不錯啊

生：摁

(以下省略)





遲來的後悔，或許都還來得及，因為至少記得現在要積極努力。



今天，跟班上的孩子分享了這段對話。並跟孩子們說：15歲到

25歲是你們的黃金十年，在這段時間如果累一些，替自己的能力

態度打下很穩的基礎，那麼未來一定會比較輕鬆。



相反的，如果在這黃金十年十分輕鬆的過，打電玩、與愛玩的同

學混在一起，學到不好的習慣，終日沒有重心、無所事事，未來

一定會比別人更辛苦才能夠在社會上生存，因為這是很現實的。



很多畢業生的例子、很多次一再的叮嚀與提醒。





期待，能夠有更多聽得進去的孩子。