20140427-29 中華醫事科技大學、北京遨翔育才計畫 之 水環境課程～ ( Part 1 )

還記得幾個月前，孫教授突然打了一通電話給我，問我願不願意去幫他們北京高中生
的營隊上三個半天的課程。當下的我心中雖然猶豫，不過仍是在忐忑的心情中答應了
下來。但我知道對於這次講師的工作，一定要花更多的時間準備，除了因為對象是來
自對岸的一群優秀的高中生之外，也怕把孫教授的營隊給砸鍋。



除了自己過去擔任課程的講師之外，我也詢問教授是否可以讓我們學校的孩子們過去
擔任課程的小助教，除了讓孩子們能夠去見見世面之外，也可以讓孩子們有志工服務
的機會。當然，教授也爽快的答應了，甚至應允還可以給孩子們一些工讀金，真的是
太感動了。

這次擔任兩個課程的講師，一個是之前已經有到其他學校進行推廣的"減碳之大航海時
代"，這個課程自己比較不擔心，不過也加了一些新的元素。另一個是水質淨化模型的
實做，這就比較要花心思了。因為之前得到特優的我們，要將得獎的作品變成一個三個
小時的實做課程，還要有產出，這實在有難度。不過，在課程進行的三個禮拜前，也讓
孩子們開始先進行濾材的前置處理。這次除了二年級三位之前參加過比賽的學生之外，
也讓一年級的三位同學進來幫忙，希望能夠開始傳承。一年級的這幾位孩子也算是表現
不凡了。

課程一：減碳之大航海時代

將近三個小時，沒有人喊要下課、沒有人去喝水（這好像是我疏忽了> <）、所有人全程
專注，幾乎全程站立上課，沒有抱怨，每一個同學都認真在思考，發表的時候也可以侃侃
而談，而其中幾位講的內容有很多是我本來要結尾的。這下午的課程互動超棒、收穫滿滿
。見識到北京高中生的積極，而我也真的上課上得很過癮。

當他們說出：其實我們不是只有在虛擬的國土上進行節能減碳，而在平常的生活中卻沒有
實際的行動，這樣子還是無法真正做到降低整體的能源使用與排碳。應該是要在自己的生
活當中一點一滴的去做，這樣子大家累積起來就會是一個很大的量......。

另一位同學則說出：我們的國家碳排放量已經很大了，沒有辦法再興建排碳量大的火力發
電廠，所以只好想其他的節能減碳策略....（其實，我的內心是感動的，因為我知道已經
種下環境教育的種子了，就靜待它發芽吧！）

課程結尾時我說，永遠要記得這一堂課你們為了自己國土能源政策付出了多少的努力。
要知道，就算只是一點點，都足以是改變世界的重要力量。






































































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