老人的擺渡日誌 ( 也無風雨也無晴 ) : 4月 2014

2014年4月29日星期二

20140427-29 中華醫事科技大學、北京遨翔育才計畫之水環境課程～ ( Part 2 ) （圖多）

記得，是去年年初帶著孩子們參加水質淨化模型創意比賽，獲得了特優（第一名）的不錯
成績。也跟華醫的孫教授維持著不錯的聯繫，後續學校的孩子們也參與了顯微鏡課程雨七
股潟湖的水質監測課程。

2014年4月28日星期一

20140428 沒錯，這一篇就是要寫給妳看的！

沒錯，這一篇就是要寫給妳看的！

原來妳重視成績的程度，已經遠遠超乎我的想像。
除了在自己的導師班之外，連任教班（我們班）也是如此。

為什麼要直接跟我們班那兩位先天學習有狀況的學生說：我不會給你們太高的分數。甚至作勢出腳要他們踢出去？

為什麼要一直詢問我們班成績比較好的那幾位同學的"校排"是多少？這很重要嗎？

為什麼回答問題的時候總是叫校排比較前面的同學那一組居多？

為什麼一旦學生因為某個事件被妳貼上標籤之後，國中三年似乎就很難翻身，很難再有其他的學習機會？

........

當妳把這一間學校嫌到一無是處、這裡的學生程度很爛的時候，甚至在這間學校根本不想要做什麼的時候，我就是要告訴妳：這間學校很好，有很大的揮灑空間，我就是要在這一間學校做很多的事！我就是想要去改變很多事。如果妳覺得這小池子容不下妳這一條大魚，那麼，我相信會有容得下妳的超大池子！

我也要告訴妳，帶班，不是只有看自己班上到底有多少位同學擠進年級排名前10名，也不是一直在告訴班上除了成績還是成績、除了排名還是排名、除了競爭還是競爭。妳有看到那些被逐漸邊緣化的弱勢孩子嗎？甚至我們班的那兩位孩子也是十分乖巧、願意學習，為什麼妳一開始就跟他們說不會給他們太高的分數？只因為他們的成績很差嗎？會拖累全班嗎？

我告訴妳，我導師都還沒有說要踢他們出去，妳沒有資格說要踢他們出去。因為，他們在我的班上很快樂，願意學習。天生資質如此不是他們願意，重要的是他們願意跟著學習，而且班上的其他同學也都很願意幫忙他們。這是我認為最重要的，並不是妳超級重視的"成績"、"成績"、"成績"！！

給孩子正確的價值觀，遠比告訴他們校排下一次要進步到多少更重要。讓孩子們願意幫助其他同學不排擠弱勢，這是比互相競爭那名次更重要的！而自己班上學生的好，更不是導師在自吹自擂就是好，好與不好不是那麼重要。重要的是身為導師是否幫助班上的"每一位"，注意喔！是"每一位"同學所需要幫助的部分。而不是把任何的資源都往那些成績好的同學身上塞，甚至一些娛樂活動也是。除了每次回家騎摩托車的時候都可以看見的不願面對的真相之外，當妳跟我說你們班上掃地多認真的時候，我怎麼有一次在中庭練完拳之後，看見一群貴班孩子拿著掃把在聊天並沒有在掃地，直到我一直看他們才一一去掃地，其中還有幾位是剛加入好社的成員，我看的就是那些好社的成員，因為要進好社，一開始我要求的就是對每一件事情都要有正確負責的態度，這些態度遠比成績更重要吧！

妳只會帶好學生嗎？妳只願意帶成績好的學生嗎？可是這跟你平時跟我說的豐功偉業似乎又不太一樣。

我非常認同妳的教學專業，因為妳是一位十分有料的老師，但我想要請妳想想，一位導師除了成績之外應該帶給班級孩子什麼？一位任課老師應該帶給任教班的孩子什麼？一位學生拿掉成績之後，我們老師應該給他們什麼？

沒錯，我就是要寫給妳看的。因為我不想要看見我班上孩子的價值觀被扭曲。

2014年4月27日星期日

20140427-29 中華醫事科技大學、北京遨翔育才計畫之水環境課程～ ( Part 1 )

還記得幾個月前，孫教授突然打了一通電話給我，問我願不願意去幫他們北京高中生
的營隊上三個半天的課程。當下的我心中雖然猶豫，不過仍是在忐忑的心情中答應了
下來。但我知道對於這次講師的工作，一定要花更多的時間準備，除了因為對象是來
自對岸的一群優秀的高中生之外，也怕把孫教授的營隊給砸鍋。

2014年4月26日星期六

20140426 全國港都盃國武術比賽 ~~ 這一次，我們都得名了喔！ ( 圖多 )

英雄(雌)好漢齊聚一堂，才知道全台灣習武的人口是這麼的多啊！

從來沒想過自己也可以帶著學生參加武術比賽，而且自己也參賽。對我而言，
從帶著孩子們開始早自修的操拳、日復一日。自己也從一趟砲捶打完就會喘噓
噓到可以在一節課中打完四趟的砲捶，賽前不管有沒有得獎我們都已經收穫很
多了，這也是教書生涯很不一樣的體驗。

而自己是從大二開始練拳，當初本來打棒球隊的我，因為背肌拉傷所以暫時修
養。也因此，心想要找一個可以持續到老、自己一個人也可以練的運動。因緣
際會之下遇到了一位師兄，也踏入了習武之路。而這過程也接下了成大太極拳
社的教拳一職、利用暑假擔任僑委會美加營隊的武術教師、社大太極拳課程的
教師...等。對自己而言，感謝李章仁師父傾心相授。

回顧、年輕：
成大活動中心前的表演

劍潭青年活動中心，僑委會美加營隊執教武術課程

南台科大表演

我們協會的網址：
古傳陳式太極拳協會

總是希望可以以自己各方面的興趣，漸漸的將學校的孩子引導到積極學習的層面。
當然，武術也是其中之一。接近一個月的練習，還從淘寶網替孩子們挑選了比賽服
裝。這一天我們來到了鳳山體育館，拿著各式兵器人山人海的比賽人潮，我們才知
道，原來人...這麼多啊！

報到後領取了這一本秩序冊，確認了兩位小朋友的比賽順序。也就帶著兩位小朋友
先看看場地、熱身、拉筋。感謝儷娟主任全程相陪、也感謝主任的先生贊助了孩子
們的報名費用以及服裝費用。

好多獎盃啊！

進了會場才發現很多都是老經驗的選手，都已經在場地上練習熟習場地的狀況。
（這一點我真的感同身受，因為隔天我在比賽的時候，跳起來雙震腳的時候才發
現，地面會滑，後來真的怕會滑出去，動作就受限許多！）

帶兩位小朋友先到外面熱身拉筋

後來主任在裡面找到一個地方可以練習

清場，準備開始比賽

評審討論評分標準

檢錄區

可怕的檢錄區人潮

看台上的人真的很多

時間拉回賽前～～～～
為什麼武術社那麼多人，只會挑選馨誼和宗佑呢？其實，平時上課的時候，
他們都很認真的在練習，並不會偷懶。這就符合我的第一個要求：態度。
再來就是兩位小朋友也很耐操，練得全身大汗了，當我要求再打一遍的時候
還是馬上走到場地上再練習一次。我要的就是這一份：堅持！因為這態度會
在孩子們日後的人生各項挑戰幫助他們克服種種的難關！

孩子們賽前的練習：

回到現場～～
上午的比賽到十一點沒能輪到兩位小朋友上場，於是準備開幕。
這時宗佑剛好站在台南市的第一個，加上身高也算高，於是就順理成章的當了旗牌手。

學姐似乎在偷偷笑說：誰叫你要排第一個～～XD

會旗進場

主辦人致詞

開幕結束之後，就是中午的用餐。宗佑是下午的第一場比賽，所以要好好的休息準備。

用過餐後沒多久，很多選手就開始下去場地練習。那麼多的兵器在場地上揮舞竟然不回
互相碰到，果然大家都是練家子～～

宗佑上場前還看見了一位選手演示"猴拳"

開始了～～檢錄完畢的宗佑～～等待上場。看得出來很緊張！

不到一分鐘就打完的架子，卻是要賽前不斷的練習再練習，這就是"台上十分鐘、台下十年功"
的道理。還好，宗佑的力度有打出來，算是不錯了！

在成績公佈區等待的我，看見宗佑得到了第四名，真的是太開心了啊！！雖說基本功
還有很多進步的空間，不過得獎也算是給孩子鼓勵。

我心想，學弟都得獎了，這時候學姐的壓力一定很大。所以，就過去跟馨誼心理建設一下。
要她把平常練習的水準發揮出來就好，其他的不用想太多，緊張的時候就"深呼吸"。

準備上場

打得很不錯，力度都有到位。接下來，就是等成績了～～～

結果...........第二名！！太開心了！！

最後感謝主任一家人請我們到岡山吃晚餐～～

隔天，也感謝主任和主任的先生陪我到高雄比太極拳。而我也拿到了第二名～～

後記：

原以為1600多人報名的比賽，要拿到獎項應該很難，因為孩子們的腿功、基本功還沒有操到
可以的程度。應該不太容易得獎。但是後來發現，其實比賽的項目分得很細，同一組大概只有
10幾位在競逐而已，也就是說有下功夫去練習的孩子，其實要得獎不難！所以，日後相關的比
賽，只要校內有資質還不錯的孩子，應該會再繼續帶他們參加比賽吧！

孩子們也會利用等待的時間複習功課，這就是我想要教會他們的：態度！

不管能不能夠加分，我們在過程中其實都已經收穫滿滿了。

孩子們的心得：

宗佑：
在比賽前，一直非常害怕和緊張，怕在比賽的時候打得不好，但經過每天每天的操練，已經
覺得有些動作可以做得很順利，螳螂拳也打得越來越穩了，練不好的動作就再調再練習，從
某些方面可以看出練武之前和練武之後得不同了，例如:學校的體適能，立定跳原可達200多
公分，坐姿體前彎增加了，這才發現，練武還可以鍛鍊身體。

經過這樣一天天的練習，離比賽日子的距離也越來越近了；比賽當天，上氣不接下氣得上了
場，安安穩穩的將拳打完後，還得接受公佈成績的命運；第二名，在我的想法中，這是個不
錯的成績，因為我不想當第一名，一但當了第一名之後，我就沒有可以進步的空間了，我寧
可繼續練武，當個永遠的第二名，也不願當永遠的第一名，這樣我的武術才可以一步一步的
進步，並跟上老師的腳步。

馨誼：
4/26去高雄鳳山體育館比賽武術，這是一件非常難得的事，因為從來都沒有代表學校去比
任何個人賽，除了直笛隊是團體賽之外，我想剩下因該都沒我的份了!不過這次武術比賽能
說是百年一見，因為老師說從來沒有帶過學生去比武術，所以都是大家第一次的經驗!

剛開始聽到說要去比賽的事，當時的心情比誰都還要興奮，回到班上，附近的同學都在問我
說妳被叫出去說了什麼?我只簡單的回他們4個字「武術比賽」，他們一聽到就說那你要加油
，不要丟仁德文賢的臉，當下我想對他們說這是不可能的事，不過我並沒說，因為光說不能
代表什麼，所以我要以行動表現給你們看，每個早上的早自修我和學弟就在練拳，而其他人
呢?有一次因為舊傷的關係，有點想放棄，不過我一直告訴自己：「如果就因為這一點點的傷
而選擇放棄，這也未免太浪費這次參加武術比賽的機會」，所以我每天硬著頭皮去練拳，
4/22老師要我們去測試一下膽量，所以要我們上台打給全校看，我一上台腦海中只浮現出老
師要我們改的部分，其他的事我幾乎全拋在腦後，終於順利得打完，看著學弟打有點替他捏
把冷汗，因為力道沒出來，所以早修我們更以平時努力乘於5倍的在練習。

比賽前一天，我在家加把勁的練習，因為越來越緊張，所以我把緊張的心情都PO在網誌上，
大家看到紛紛前來留言為我加油，真的感激他們的祝福，有了他們的祝福我更顯的有信心了!
隔天早上到了現場，只能說人滿為患，早上根本排不到，所以我是下午場次的了!中午一邊吃
便當一邊吹冷氣，還有主任買得香蕉可以吃呢!下午學弟先去比完了，第4名，不錯!但是我卻
壓力越來越大，要到下面報到時，排隊的人幾乎人山人海，等了好久才報到完，我感覺那天我
的筋特別軟，平時碰不到地上，今天卻輕輕鬆鬆的就摸到了!我看到大家都一一的入場，很怕
剛剛沒聽到自己的名字而沒進場，所以去問了一個女生，她是排在我前面的，這下我才放心，
原來我是女生最後那一組，所以比較慢，不過順便也結交到了新朋友。

終於入場了，看著前面幾組女生打得好強喔!越來越緊張，不過我有聽老師說的話，調整呼
吸，不要讓自己更緊張，換到我時，我腦中依然想著平時打的樣子，當下我已不在呼名次，
我只在乎能不能把平時練得現在展現出來，打完後我看著老師，老師對我比個讚，我心中的大
石頭終於放下了!等待成績時，看到學弟認真的寫著數學，所以剛好用這空閒時間背歷史，學
弟說要下去等成績嗎?我說好......成績一出來老師跟我握手，第2名，超想尖叫，不過人實
在太多了!喊出來有點尷尬，拿完獎盃和獎狀，我們就一直拍照，突然主辦單位就說漂亮喔!
我們都點點頭，我去路上我們去吃胡家羊肉，一句話「歐伊細內」，回學校囉!一整天都沒睡
想當然回家第一件事就是洗完澡準備睡覺，不過這次的經驗真得十分特別。

這次有這麼好的成績除了靠自己之外，更要謝謝的就是水月老師啦!感謝他早修陪我們一起操
，衣服和報名費都他出，還有武術也是他教的，所以這次大功應該也是老師的功勞，感謝你無
怨無悔的教我們，讓我們一天比一天更有體力上課，雖然累歸累，不過這成果也是要有代價的!

2014年4月25日星期五

20140425 其實有點沮喪～～

其實有點沮喪….

為什麼不學習？？

星期四的第八節補救教學結束，我們班的數學老師跟我說：鴻儒，你知道嗎？你們
班那三個竟然連二位數除以一位數的除法都不會！！！我可能真的要拿國小三年級
的數學給他們算了。為什麼到了國二下學期，連國小該學會的數學都不會......

國小已經畢業的他們，為什麼連國小階段該具備的基本能力都沒有，那六年到底在做
什麼？更慘的是今年一年級聽說還有九九乘法表還不會的.......

我的理化課，隨口問了一題0.001等於多少分之一，結果竟然在那三個之外，又看見
很多雙迷茫的眼睛....

這一班，從剛進來程度就是四個班級裡面最需要加強的一班。也讓我見識到一次的段
考下來可以有超過一半的數學不及格，而其中20分以下的竟然高達九個以上....

可是我不想要就此認輸，我不想要這些孩子抱持著國小隨便學習的態度，國中三年就
又白白的結束。以前沒學好，那就現在開始學啊！有心，我相信應該都是可以的！

找了各式各樣的網路資源（均一教育平台、Youtube影片..等）、請學長姐回來分享，
在教室放置了大量自己的藏書，讓孩子們提升閱讀能力，班訊因應著班上孩子不同的需
要而做調整。生活態度到位了，學習呢？怎麼還是一樣低迷呢？我知道動機很重要，但
為什麼在用盡各式各樣的方法之後，有些同學你仍是無動於衷呢？為什麼快兩年的帶班
下來，班上來問我問題的不會超過十次呢？不會、不懂，為什麼連來問清楚搞明白都沒
有呢？

一次又一次的熱情被澆熄再提起，一次又一次的相信孩子做得到，期待，但卻只有在口
頭上做得到，連替自己多努力一些都不願做到～～～

這星期的體適能檢測，平時有依照要求每天在跑步的同學，幾乎都進步了，有的還進步
非常的多。那平時怠惰偷懶的同學，畏苦怕難逃避練習的同學，就是一次又一次的退步。
都知道要進步取決於平時的累積，那為什麼平時不努力呢？

你們怎麼了？