20131122 分組趣記～～

趣記：
星期五放學，兩位班上孩子的身影出現在辦公室門口，欲言又止的他們似乎有話要跟我說。後來總算鼓起勇氣踏進辦公室。他們說：老師，那個OOO都不讀書，我們要他背東西他都不背，考試也都"擺爛"亂考。而且英文單字簡單的也不背，都背難的單字，可是那難的單字他根本也背不起來........

我淡淡的回了一句：
你們終於體會老師的辛苦了喔！要讓同學認真積極不是一件那麼簡單的事情啊！你們兩個針對一個就已經跑來求救了，老師一個人要面對你們27個，那怎麼辦？呵呵～～可以體會了吧！

我接著說：OOO他本來就有一些狀況，但是你們要將內容分成一小段、一小段讓他去讀，這樣子他比較會有信心繼續讀下去。而不是給他很多的內容，這樣子他可能就會提早放棄了。而且要多鼓勵他，就像其中某一組要他們的組員每一個人都要教會其他組員一個東西。結果黃小諺竟然教其他組員"如何放輕鬆"，但是他要組員放輕鬆的方式是把"放輕鬆"抄100次........ ++"，在組員笑翻的同時似乎也達到放輕鬆的目的了。小組成員要有共同的目標，這樣子比較會進步。加油～～

接著會如何呢？且看後續報導。