20120828 暑期生物科課程記錄（課程三："血色海灣" 影片賞析）

http://www.youtube.com/watch?v=Sk97ROiv9Iw
會挑這部片子的原因，是要讓學生重新省思我們與生物間的相互關係。

還記得，剛帶完的這一屆畢業生剛進國中校園的時候，有些同學總是喜歡抓著
一些蟲子，然後慢慢的支解他，甚至踩扁牠們，絲毫不覺得怎麼樣。花了好長
一段時間慢慢的把他們引導到正確的觀念上，但這著實需要花費一番功夫。

這部片子除了感受到人類有時候對於生物的無情之外，也要讓孩子針對"如果你
是當地的日本居民"、"如果你是日本代表"、"如果你是保護海豚的人士"、"如何
維持冷靜最後達到目的"、"透過哪些方法成功拍攝到紀錄片"....等等進行批判性
的思考。

我的導師班放颱風假停掉了兩節課，所以除了我們班之外其他兩個班級都有把
影片欣賞完。，也因此這一堂課僅止於課堂上的影片欣賞與我在影片看完之後
的引導提問。順便也帶入一些些生物累積與生物放大的概念。

課程結束後，要孩子們交一份影片欣賞完畢的心得，想知道學生對於這樣子行
為的看法與心得不過這一份可能得等到開學再來催收一下。