我與學妹的聊天內容

我和育知的聊天內容



我：

？

你是？



育知：

育知啦



我：

呵呵

你現在在哪裡啊？

唸研究所？



育知：

在領政府救濟金



我：

呵呵



育知：

短期就業方案



我：

那～～在哪裡就業



育知：

在關山國中

政府救濟金的時間快到了



我：

有什麼打算呢？



育知：

我好想北上

在教師甄試時



我：

關山國中在哪裡呢？



育知：

我已經失去了那種對老師的...信任

台東

家鄉



我：

怎麼說？

對老師的信任？



育知：

除了實習遇到色狼老師



我：

不會吧



育知：

高中個別的甄試...我根本不覺得有其公平性



我：

高中獨招本來就有其可爭議性



育知：

就是遇到了，還領過特績優教師的獎牌



我：

在我真正考進教師後



育知：

我回家許久



我：

到今年教書第四年

也才發現其實教育圈有些教師並不是那麼自律的

你說

我聽你說



育知：

如果按照正常，我的年資應該比你多的



我：

對啊



育知：

可是我已經沒有辦法在接受這裡了的感覺

包含參加甄試或其他



我：

我想

你受的傷應該很大吧



育知：

所以想上台北找工作，那裡朋友比較多

心底的傷害很大



我：

這樣子也是個不錯的方法

不過

不能夠漠視一些事情

但是也必須要正視一些事情



育知：

而且回鄉之後，從內部知道應徵的方式，確定之後傷害又更大



我：

不過，聽到你的遭遇，我也真的蠻難過的

？



育知：

因為真的就是這樣

沒有關係就是沒有工作



我：

真的就是怎麼樣呢？



育知：

沒有幫忙你就是nonsense



我：

的確如此

不過，也是有些教師是很認真的

http://edublog.tp.edu.tw./edublog/entrylist_detail.aspx?CDE=C



育知：

連台東的第一中學要的也不是要優秀人才，而是能乖乖的，能教後段班的



我：

最近辦的教育部落格大賽



育知：

呵呵



我：

其中很多的教師其實都很認真再經營自己的教育生涯



育知：

嗯～～



我：

所以也有其光明面



育知：

我不能參加



我：



育知：

要我推薦嗎：p



我：

沒啦

只是說你可以上去看看

呵呵

不過

倒是該認真想想自己未來的方向才是

怎麼樣都好



育知：

早就想好了，擋人的都是自己的老師...



我：

怎麼說呢 ？



育知：

想做什麼，都是自己的老師習慣性的no

然後老師自己拿別人的構想做半天



我：

其實



育知：

這種情形很討厭



我：

我覺得你自己想要做什麼比較重要

這是該花很多時間去思考的

一旦決定之後，其實就該"好好堅持"



育知：

至少感覺，老師不該將自己的東西盜用，想弄什麼都被阻止，現在只覺得老師沒有什麼好的。



我：

恩

也或許，都讓你看見了擔任教師角色的負面吧！



育知：

就連參加這樣一個無關的方案，主任或組長也習慣以高姿態說是教育領導

我受不了這樣的教育方式



我：

那可能就表示其實，你的方向不在此

那就要思考另外一種可能，不是嗎？



育知：

我好想離開～～

可是好久好久

沒有可以走的地方

畢業好久了

沒有人跟我談



我：

同學們都沒有嗎？



育知：

甚至老師當老師的助理，離職半年他才知道我離職

（很可笑吧...）



我：

的確



育知：

他們沒有辦法幫忙

同學會覺得我很奇怪，怎麼不當老師

而且年紀越大，這樣的壓力就越大



我：

這心裡的事，有跟同學們訴說嗎？



育知：

有誰可以聽呢？

現在早已經全部歸零



我：

唉～～



育知：

不管做什麼都要重頭



我：

你應該累積很久了



育知：

不再像以前

以前想做什麼都被踢開

既然以前有殘留都被視為是差勁到都不要了，現在還有什麼可以和人說，或者可以跟人比的呢？



我：

"殘留"

？



育知：

至少你畢業時有學些東西是新的

現在快當老人家了



我：

恩



育知：

連同學都可以面試不知道幾百個人了



我：

"面試"是教師甄試的面試嗎？



育知：

對啊！



我：

跟我一起實習的一位實習老師，他也考上了台南縣的正式教師



育知：

（有些很可笑，有些內幕很多><）



我：

但是他以前與平時的行為

可以用"荒淫無度"來形容

怎麼說呢

可是



育知：

.............



我：

他考上了

我們都在想，

未來他會不會跟女學生有......

然後上社會新聞

但

也有跟我一起考上的老師

一直堅持當初的夢想到現在的

志業與職業的差別

真的很大



育知：

我想...我可能做不到，憂鬱傾向自從回家已經明顯上升

創傷症候群沒有好過



我：

這是因為你其實沒跟"正向"的好好聊過



育知：

回家後知道這些內幕，舉發不受理的情況有許多，憂鬱情形加重許多

是啊

我很正向



我：

如果要成為一位教師，面對教育界不合理的現象

你會如何呢？



育知：

http://blog.udn.com/ugeesana/2488885

所以寫出一篇非常正向的文章

（這個只限台東唯一一所大學的內容）



我：

或者說，如果你已經成為一位正式教師



育知：

很正向的文字.........



我：

然後遇到諸多不合理的現象

你會如何呢？

呵呵

我該好好讀一下你的心情之後



育知：

他們說我不夠"太極"

我已經盡力了

還是不夠



我：

有我的blog嗎？



育知：

有啊



我：

呵呵



育知：

裡面有許多和學生的部份



我：

有時候也會很受不了現在學校高層的一些作為

真的也想犀利的批判

甚至想要翻盤

將這些灰暗面公諸於世

因為覺得這些不應該存在的

但是，轉念想

可以這麼做

但是換來的很可能是在過程中

孩子們的很多很多被犧牲掉了



育知：

你有孩子要照顧



我：

於是，選擇在自己的崗位上

我指的是學生



育知：

我沒有...



我：

班上的學生

在與行政角力的過程中

在批判一些不認真、不適任教師不應該存在的過程中

勢必會造成班上孩子的很多事情受到影響



育知：

的確會影響

所以其實我很收斂了



我：

我想，我實在沒有權力去剝奪現在孩子唯一的國中生涯

於是，我選擇另外一種方式



育知：

否則不會是這樣...爸爸媽媽會哭



我：

就是讓這些不認真、不適任、做表面功夫的這些教師與行政高層

看到自己如何認真面對孩子

讓他們為自己的虛偽感到可恥



育知：

有些時候發現



我：

這樣子可能是我現在可以做的



育知：

這些不認真面對孩子的

正是行政高層



我：

但也有了一些效應

就是有些周圍的老師也會被自己的努力所影響



育知：

所有資源一把抓



我：

也開始認真面對自己班上的孩子

這是我很開心的



育知：

錢自己用

這是師傅啊

有愛心的老師



我：

不～～應該說我們的職業就是如此

有時候看到孩子們開心、有所得的一面

真的會很感動

不能夠說自己不累

但是～～～～

值得

別人做什麼

其實我沒在管的

我只管自己經手的孩子，有沒有認真以對

有沒有在這短短的一年、兩年、三年

幫助、引導到他們

如此而已

初任教師時，心態如此

現在，一樣如此

未來，也會如此



育知：

育知累了



我：

恩



育知：

可是遠離不了黑暗



我：

我知

這一關，要過



育知：

阿嬤還在病床上

回來三年，爸媽的心情從開心到down到谷底



我：

我在聽

你說



育知：

我好累



我：

是因為你的事而..



育知：

對，因為我的事情...

現在台東，沒有特殊關係或其他幫忙當不了老師

千真萬確



我：

現在要當老師真的很難



育知：

連成績差到不行的學妹都可以到東中教（因為他們要不太會教的照顧弱勢老師），要我再去甄試，真的只想罵人



我：

唉～～

你教師甄試考了幾個縣市、幾間學校呢？



育知：

連和以前的老師聊天，他們也說新進老師都是xx介紹才進去

我只有考台北和台東

總共大概6所吧！



我：

教育界真的都是靠關係

這我深有同感

這也是我覺得非常迂腐的一面

那時，考教師甄試時的我

就覺得自己沒什麼"關係背景"

所以，就告訴自己

一定要靠自己的能耐

才有辦法當上老師

那時的我告訴自己，考上老師之後，不是結束

而是開始

因為可以讓我考上



育知：

真正向



我：

我也要認真的在教學生涯好好的幫助孩子

第一年，學校讓我這個剛考上老師的初任教師接了最難帶的一班

不合理

對吧



育知：

你是好老師



我：

那位老師不帶了

轉而帶二年級

丟下來的這一班給初任教師帶

我

也是接下來了

因為我始終覺得

我們教師的工作面對的是人

既然是人

就有改變的可能

對吧



育知：



我：

曾經在我大學畢業的時候

研究所沒考上

準備留大五

那時家中父母的關心變成了自己的夢魘



育知：

呵呵



我：

甚至我覺得，他們(父母)只是來讓自己已經決定的事情在搞得翻雲覆雨的那些人而已

請原諒我這麼說

因為，你自己跌倒了

很痛

只有自己知道



育知：

我能理解



我：

而也只有你自己知道什麼時候可以站起來

而周圍的人並不會知道

只會教你趕快站起來

或～～為什麼你還不站起來

從那時開始

我就告訴自己

做任何事情之前，自己想清楚，別人的建議與眼光不必在意



育知：

謝謝師傅



我：

但自己必須花時間與下功夫釐清自己真的要什麼

然後為自己的決定負責

這樣子就夠了

不能怪別人

因為他們是看結果的



育知：

只是這些受用的話對我...遲了許多



我：

至少還是有跟你分享了

不是嗎

呵呵



育知：



我：

奶奶還好嗎？



育知：

臥病在床

二管病人

因為思念我過度中風



我：

你的心中真的是很不好受的



育知：

擔心我受了委屈.......現在等待 這最多的兩三年就結束

我好難過



我：

我能夠體會



育知：

真的很不知道當時的錯誤會造成家裏的嚴重傷害



我：

這個錯誤是決定不當老師了嗎？

這個錯誤的決定是不當老師了嗎

還是？



育知：

不是，是遇到了那個"優秀教師"的色狼



我：

真是造孽啊



育知：

現在我也沒有辦法再當老師了



我：

這不重要了



育知：

可是，教育圈這樣，其他單位聘用一樣是這樣

經濟支援對我來說很重要



我：

我能夠理解

我相信奶奶應該會希望你把接下來的生活過的好一點

是吧



育知：

奶奶現在不理會我了

以前希望我留在他身邊

現在只與照顧他的外庸，即使對話沒有太幸福



我：

奶奶還聽的懂你們對他說的話嗎？

我的意思是中風嚴重嗎？



育知：

有時懂，有時不懂

以前只有我聽得懂她說話



我：

你會很內疚嗎？



育知：

很內疚



我：

還是很痛恨現在的教育界竟是如此?



育知：

還是很恨



我：

那位"披著羊皮的狼"沒對你做出什麼事情吧？



育知：

全家拼死拼活的為著學生

可是行政體系完全以另一套模式作業



我：

這我能理解

這就是教育界令人詬病的一面



育知：

那隻狼"榮退"



我：

哈哈

可笑

也很可悲

爸媽呢？



育知：

憂鬱一段期間了

有恨意



我：

恨你嗎？



育知：

但是仍保持基本相信的～師大的老師是幫我解危的。

（即使一年來從不聯繫）



我：

可以問你一個問題嗎？



育知：

當然



我：

你覺得，自己走的出來嗎？



育知：

以前，我很努力自己走

現在，時間久了

快不行了

我要朋友支持

需要支持團體



我：

覺得快要不行的話，就找我聊聊吧

一個人

會悶出病來的



育知：

謝謝你



我：



育知：

(師傅的手機還是不見了><)



我：

0938003013

06-2498564

聖嚴法師：面對它、接受它、處理它、放下它



育知：

0933171999



我：

陪著我度過許多不如意

也希望這四句能夠陪著妳度過妳的不如意



育知：

呵呵～～以前也有位藏傳佛教的師兄告訴我這個



我：

呵呵



育知：

晚了



我：

有時，知道歸知道，就需要在那麼一個時間點，突然就領悟，然後，人生完全不同



育知：

打擾你了



我：

不要這麼說

隨時歡迎你線上call我



育知：

我爸大概還要用這台電腦下一盤棋



我：

呵呵



育知：

謝謝



我：

不客氣



育知：

晚安



我：

妳也是