脫鞋子進教室～～

還記得在翠屏的時候，秋芬也讓他們班的孩子脫鞋子進教室，感覺好像還不錯～～



文賢的某位老師也跟我分享了他們那一屆脫鞋子進教室的情況，於是就在某一節課提

個頭，讓孩子們找個時間討論一下。沒想到，後來表決的結果是要脫鞋子。



上星期四將教室內徹底的打掃之後，拖了兩次的地板，自己並且替班上添購了兩組拖

把水桶（本班室內專用），以及三組塑膠鞋櫃。當天的下午就實際脫鞋上課了。孩子

們的反應都還不錯，除了進出教室要穿鞋脫鞋之外，一切都還不錯，覺得這樣子比較

輕鬆自在。而自己也將之前在台北購買的那些精油拿給孩子，要他們在拖地的時候滴

幾滴在水中，這樣子教室內的氛圍應該會不錯，這是文賢那位老師告訴我的，她說之

前她都會要孩子用茶樹精油拖地，這樣子可以讓準備學測的孩子較不容易感冒，我心

想或許也可執行看看吧！



感覺上，孩子們待在教室的時間多了，這是我所希望的，教室有像家的感覺了！萬事

皆備，就看孩子們懂不懂得珍惜，好好用功囉！

街頭日記～

在深夜HBO的節目中看到了這一部片子（街頭日記），內容竟讓我自己很有感觸。



（下載至HBO網站）



HBO的節目介紹如下：本片根據真實故事改拍而成，敘述決心教育英才的女老師愛琳，面對一

群對她心懷仇恨的學生，卻仍然能給予他們從未感受過的尊重與愛，為學生的灰暗生命帶來一

絲希望的曙光。



這位女教師是一位初任教師，班上黑人與白人的歧見深植於同學心中，很多同學都是家庭嚴重

問題、加入幫派並且是學校頭痛麻煩的人物。這位老師先從化解種族歧視入手，例如：在教室

中間貼一條長長的膠帶，詢問有相關經驗的就站到這一條線上。而這一位老師會詢問如下的問

題：有被槍擊的經驗的同學、有朋友被槍殺的經驗、家住在貧民區的同學....等等諸如此類的

問題。一開始站在線上的白與黑仍是帶有仇視對方的眼神，但慢慢的察覺到其實別種膚色的人

也與我們有著同樣的遭遇時，慢慢的就在心中發酵了一種不同的情緒。



從來沒有人關心的這一群孩子，這位老師在建立信任之後，以一個方法來瞭解孩子們的內心世界

，就是每個人給了一本日記本，並且跟孩子們說：希望你們記錄你們自己每天的生活，而老師並

不是要窺探你們的內心世界，所以老師檢查的時候也只是會快速的翻過去，確定你們有寫。但是

，如果你們希望老師看的話，老師的櫃子會在上學的期間打開，你們可以放進來跟老師分享。因

此，老師進入了每一位孩子的"真實世界"。



這一部片子還有許多很不錯的橋段是很值得去看的。但引起我較大感觸的是這位老師花很多時間

在孩子們身上，而擔任建築師的丈夫常常在深夜才等到太太回家。每每在太太興高采烈訴說學校

孩子們狀況的時候，丈夫的神情總是有些許落寞。這些情緒是會累積的....



終於，在一次送學生回家之後回到家中，丈夫已經在餐桌等她，當這位女老師訴說其實她也是很

需要他時，先生說：其實妳只是需要有我在的感覺而已。於是，老師離婚了～～～





我也是會花很多時間在孩子們身上的老師，而看著孩子們改變我也會非常的開心。還記得有一次

老婆在部落格回應我說：我覺得當妳的學生比當妳的另一半幸福。 但到這段文字的時候就讓我

有所警覺，於是告訴自己需在現實生活中做些調整了。



一位老師要認真去讓孩子改變，是需要花很多時間精力的。有時候，改變並不會發生在你帶他的

時候，而是以後。社會上當然希望每一位老師都是這樣的老師，但是有時候卻忘了去考量教師本

身的家庭生活是否需要兼顧。就像劇中的那位英文教師，在改變孩子的部分是成功的，甚至最後

還將孩子的日記集結成書（書名：街頭日記）。但是，是否我們應該思考，為了孩子的改變而犧

牲掉自己的另外一半，值得嗎？劇中的丈夫問了這位老師一句話：如果要妳在我和妳的學生之間

作選擇，妳會怎麼選擇呢？ 這位老師哭著回答說：如果妳是真的愛我的，你應該就不會問我這

個問題了。



劇中教務主任在與教育局高層討論是否可以讓這位女老師繼續擔任此班三年級老師時，問了一段

話：妳可以每屆都重複這樣子的教學方式嗎？ 老師答道：我不知道。



還記得我也曾經說過類似的話，就是有些事情我現在可以，但不代表我未來也可以做得到。時間

、家庭生活等可能都是讓自己無法做到自己以前可以做得到事情的原因，但不代表這樣子就是不

好的教學方式。現在可以給孩子這麼多，但不代表自己未來也可以給孩子這麼多，但會盡量的給

。因為家庭生活也需要花很多時間去用心經營的。



曾經經歷過，所以看這一部片子更是讓自己心有戚戚焉～～

明天教師節～～～

今年的教師節是在星期天，以往如果是在正常上課的時間，氣氛會十分的熱鬧，

今年反倒冷清了許多。不過還是有收到一張卡片和一張"女兒(千小姐)"的祝賀。



雖然小A班的卡片是導師要求才由小老師送給各科老師，不過收到卡片仍是開心。

謝謝欣妤囉！

而班上的千小姐，發現妳的小紙條真的訝異也開心，不愧是將來想要當老師的人

才，果然夠細心～～謝啦！女兒～～～

"十年後的我"影片終於拍完！

今天中午終於把班上所有學生的影片拍完，包括重拍的也一起完成了。



總共花了好多節課的時間在做這一件事情，過程中有緊張到一直不斷的上下抖動的、

、勾起一些回憶而淚灑現場的、因為覺得正經的我很好笑而笑場的....對於我自己還真

的是難忘的經驗。接下來的理化課每一節應該都會很緊湊吧！



若問，為什麼要花那麼多時間做這一件事情，我想，可能是想在這一群孩子的國中階段

下個註腳，留下些印記。若是未來有機會全班一起看這些影片的時候，應該會很有趣吧

！而影片或許也會在這些孩子們成家立業之後，告訴他(她)的下一代，原來爸媽在國中

階段是這樣子的，這十年的過程相信是有很多可以跟他們的孩子講的。



因為在研究所期間修過質化研究，加上大學時代、研究所時代、甚至在高雄教書的時候

都習慣成為別人的心情垃圾桶。所以，因為有過很多深談的經驗加上質化研究課程的幫

忙，也讓自己在訪談每一位孩子的時候，可以讓孩子們暢所欲言，把自己未來的夢想說

出來，而自己也更進一步瞭解孩子的狀況。



心裡也知道，不見得每一位孩子都可以照著他們所想的的路去走，但我相信，十年之後

再來看，一定會覺得對自己這十年的改變有很大的感觸吧！這就是我想做的～～



未來的每一屆畢業生應該也會一直的紀錄下去，這是給自己的期許。

怪力亂神(後續)～～

惠文從開學至今，就一直請假，還是暑假發生的那個問題。



今日撥電話去的時候，惠文接到電話並告知阿媽終於帶她去醫院檢查、並去問了媽祖婆。醫

院的部分建議再到新樓醫院檢查，而原本醫院的報告要到星期三才會知道。媽祖婆告知是因

為新搬進去的這間房子主人的媽媽不願意惠文一家住在這裡，所以才會如此。



電話中惠文的聲音聽起來應該有比較正常，我要她趕快把事情處理好，快快回到學校恢復正

常的生活。這麼乖的小孩子，諸佛菩薩應該也會多多護佑吧！

這一屆的"十年後的我"開拍(增補影片)～～～

今天利用下午的表演藝術與電腦的配課，開拍了這一屆的十年後的我影片。

與孩子們的對談中，發現其實有些人蠻成熟的，已經蠻會思考自己的未來的，

今天拍了十一位同學，感覺有點累，因為要引出孩子們內心的一些東西，感覺

又回到研究所修質化研究那時的我一樣。希望孩子們的願望都能夠實現。

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今日菜色（南瓜飯、三杯雞、鳳梨苦瓜雞、醬油蛋）

今天早點放學，到菜市場買了雞腿、苦瓜等食材，就煮了這幾樣菜出來囉～～

第一次煮三杯雞，下次知道雞肉要再切小塊一點，比較容易熟透～

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原來下廚跟唸書一樣，久沒煮的話也是會生疏的呢！

喉嚨疼痛中～～

不知道為什麼，感覺這一學期的課好多，而且除了星期四上午的領域時間之外，其他的課程很分散，

雖然星期三晚上的晚自修要到11月份才會開始，但是現在才剛開學第二個星期，怎麼就覺得很累、而

且喉嚨也持續疼痛中～以下是三年級上學期的課表，可以看到配了許多的課給導師，這些課都是要上

理化或是考試之用的。

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除了感覺每個老師的課都超多之外，學生也好像蠻累的，有些科目一天要上三節課甚至是四節，就老

師的角度而言，一天同一班這麼多課可以把進度超前，但是學生是否真的能夠完全吸收，還是一個未

知數。如果有老師請假而要在僅剩的幾堂空堂在排入代課的話，那可真的會吃不消啊！

最近的事情真是多啊！

今天晚上載爸媽去市立醫院看加護病房的阿姨，就是開童裝店的那位阿姨。



阿姨因為乳癌二期開刀，沒想到竟然併發了胸部血管拴塞，緊急注射疏通劑，讓血液

變得不那麼濃稠，可以衝破血塊拴塞的部分。因為注射疏通劑會造成凝血功能下降，

現在則在恢復當中。



目前情況已經比較穩定，不過後續的化療等治療癌症的過程還是會接踵而來。



想到，前一陣子奶奶因為在叔叔家摔倒因而引發急性腎衰竭，在高醫的加護病房也住了

好幾天。



家裡的宇宇晚上也都會起來哭，有時候真的很難安撫他。爸媽也真的辛苦～



妹妹前一陣子竟然還長了蕁麻疹等其他疾病



爸爸也有一些問題～（身體上以及心情上）





最近家中的事情還真的不少，真是要多做一些功課迴向，全家一起度過這一次的大風大浪！

宇宇學講話越來越快了～～

宇宇最近進入快速學習階段～～

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現在的會拿起電話跟你互動說個幾句，例如：他上星期六因為小感冒一直流

鼻水。今天我打電話回家時，我就問他：宇宇，你的鼻涕蟲ㄋㄟ？他遲疑了

一下，竟然回答我說：mo~mo~。相較於前兩個星期，這星期的他他已經可以

在電話中跟爸爸對話互動了。

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阿公在修理阿咪～

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小孩子的學習力真的驚人，因為我們有利用小小書教宇宇認字，一歲六個月的他對於小書中的

每一個小圖案都知道位置，不會搞混。另外，自己也嘗試教他注音符號與英文字母，現在的他

已經認得ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄈ、ㄚ、ㄨ、ㄩ以及英文字母A、B、C、D、E、O，目前每個星期都會帶

三本泛亞出版社小藍鯨系列的故事書回去說給他聽，小孩的教育可真的要多花些心思啊！

玉不琢、不成器！

開學第二天，沒想到我又開罵了，對象是我們班。



還記得，暑期輔導開始第一節課，為了讓我們班的孩子不要虛度了一個暑假，

整整一節課我都在告訴他們如何好好利用暑假的時間以及怎麼完整的準備課業。

也分享了如何調適自我的心態以及有效率的讀書。



暑假的第一次模擬考試，我們班考得非常不理想。以我們在二年級已經考過五

次複習考試而言，這樣子的成績說明了一個事實，就是在之前的複習考試大部

分的同學並沒有真的當作一回事，很不確實的在讀書。



於是，我們的第六次複習考試延到學校的第一次模擬考之後舉行，考出來的結

果前段的同學有進步一些，可是大部分的同學仍然利用暑假的時間好好的自我

放鬆修練。於是，利用上課時間再度告誡所剩時間其實不多，也把幾個同學找

來訓誡一番，可是，現在想想似乎好像自己在唱獨腳戲一樣，班上一半的同學

至今並沒有完全進入狀況。



開學的第一天、第二天是考試，考的範圍是暑假上課的內容。自己任教的理化

科考卷改了幾張之後，心情就受到很大的影響。全部改完之後，江考了100分，

欣喜的是她穩定中求發展，90幾分以上的也有6個，但是40幾分、50幾分、60幾

分竟然也佔了10幾位左右，這是令我覺得生氣的主因。



在暑期輔導的最後一天我發了暑假唯一一張班訊，要學生寫暑期輔導讀書檢討。

收回來看的結果真的會讓我覺得自己所做的很多都是在做白工，只影響了少部分

的同學。一堆人在班訊寫的是"暑假都在混"、"覺得虛度了一個暑假"、"玩了一

個暑假，該好好收心了"...等等諸如此類的文字。當初就是怕學生虛度了這一個

暑假，所以提前告知，沒想到一堆人還是沒有聽進去。



升上三年級的這個暑假其實很關鍵，好好利用時間的話，其實已經可以先複習一

遍了，在我提醒過後，真的能夠體會這個重要性的同學還是屈指可數。很多同學

仍然沈浸在自己仍是快樂的一年級、二年級生的心態中。



今天，有幾科的考試前我到班上晃晃，發現考前班上大部分的同學仍是在嘻笑打

鬧，有的還在看課外書，吵正在休息的同學。考試時，感覺好像都不太需要檢查

、許多同學在離下課15分鐘就已經都寫完可以閒閒沒事在看風景了，可是考出來

的結果卻是不如預期。讓我納悶的是為什麼這其中的落差自己會不曉得。會不知

道要去彌補呢？連兩次的考試不好，竟然還不知道要收心，仍然在渾渾噩噩當中

而不自覺。



問了大家考試前有將每一題講義題目寫過的人舉手，結果只有一半的同學有這樣

做。接著我問了一個問題：講義題目每一題都會的同學舉手，班上竟然沒有半個

舉手，我接著說，那為什麼來問我的同學屈指可數呢？我說題目不會不丟臉，丟

臉的是連面對自己不會的勇氣都沒有。我說下課有時間玩、回家有時間玩、竟然

沒時間做自己份內的功課。對於我自己而言該講的、該鼓勵的、該用的方法都用

了，我開始懷疑二年開始對這班所做的一切是對還是錯了？



今天第七節放學之後留我們班下來訓誡，老實說對那些真的很努力的同學是很抱

歉的。看著這些同學穩定中求發展，我自己的心中是開心的。開心的是這些同學

知道在什麼時候要做什麼樣的事情，懂得事有輕重緩急。未來在求學或是未來進

入職場一定可以有一片自己的天空。而對於那些還沒進入狀況的同學，成績不是

讓我生氣的主因，讓我覺得生氣的是他們不知道在適當的時候做適當的事情。我

常說：不管書念得好不好，"態度"遠比會不會唸書來得重要。



放學時，一位同學跟我"很開心"的說"老師～～再見～～"，雖是訝異於學生的情

緒可以轉換的如此的快，但心中突然浮現一個念頭：今天的這一席話，有效嗎？



在寫這一篇網誌的過程，自己也沈澱了許多，我想我也需要"動力"了。

我想要對自己說的是：



一、不要忘了自己教學的初衷、孩子本來就是要不斷的教導與提醒的。



二、不要忘了林清江前教育部長說的話：要讓孩子有帶得走的能力，不要有背不

動的背包。



三、沒有教不會的學生、只有不會教的老師。





後記：

我想許多的孩子還沒進入狀況的原因應該就是缺乏"動力"吧！這可得要讓我傷一

下腦筋怎麼讓他們有"新的動力"了。畢竟時間真的是不等人的，等到真的察覺可

能就來不及了。

鮮蝦海鮮炒麵～～

昨天炒了這一道麵，湯汁的部分收的還蠻合乎我們兩個喜歡的口味，不過因為家中

還沒添購烤箱，所以看起來美美的蝦子後來發現還可以更熟一些，有點可惜！

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大白蝦是抹玫瑰鹽下去烤的，如果用烤箱下去烤應該很不錯！等添購了烤箱之後，

再煮一次～～～



補充一下：是老婆排盤的喔！