早自修進教室，看向A同學座位並沒有看到人。我心想，才來一天就又不來了嗎？
不久，接到A生媽媽打來的電話，提到A生覺得前天跌到撞到頭可能有腦震盪的疑慮，所以想要先去看醫生再說。我直接跟媽媽說，如果A生今天沒來的話，那麼就請媽媽幫他辦休學，在家把身體養好了之後，再復學這樣子對他也會比較好。如果不想休學的話，那就請媽媽現在把他載到學校，我再請護士阿姨評估狀況。
後來，媽媽把A生載到學校之後，他現在講台被我念了一頓，後來要他去護士阿姨那邊讓她評估，不行的話就躺一節課再進到教室上課。再不行就叫救護車送去急診。
第二節之後，A生正常進入班上上課。護士阿姨找我聊一下他的狀況。提到有跟國小的護士了解A生的狀況，才知道原來在國小時他有時候就會大吼大叫。（但我有跟班上同校的孩子確認住況，竟然跟我說他很正常啊....）。因為父親也有精神方面的狀況，所以覺得A生有「思覺失調」的狀況，有點是「慮閉」（焦慮後會自閉）的情況。我心想，天啊！又是另一個帶班要學習的功課了！
跟護士阿姨說，知道他的狀況之後，我這邊也會調整面對他的方式，少用訓誡的方式讓他進入狀況，也配合暖師的專輔輔導，同步進行。
下午掃地時間看見A生，我問他，你明天會來嗎？
他說：會啊！但如果我覺得腳沒力的話，可以撐一支柺杖嗎？
我回：當然可以！
（我也跟A生說，老師會教你一套對身體有幫助的氣功，讓你的身體趕快好起來，A生也說好！）
昨日兒子帶回了上一次模擬考的成績，竟然是「5A 9+」（滿分是5A 10+），除了國文科是A+之外，其他的科目都是A++。老實說，讓自己有點吃驚，竟然會考的這麼好。而且是班排第一、校排第14名。在復興這種大校可以排到前20名以內，真的是很不錯的成績。
但讓我自己感觸比較深的是，從國一的交女朋友後的成績崩落，到後來在班上與好友的脫序行為，說謊被導師大罵，一直到分手後的漸漸穩定。一切都看在老爸的眼裡。
去年暑假找了他，跟他說會考要如何準備，如何規劃自己的複習進度。之後除了偶爾會拿題目來問我之外，其實沒什麼過問他的複習進度。只是會在某些時刻會問他的複習進度和提醒該完成的進度。從數學已經瀕臨不及格的邊緣，一直拉到可以考100分，然後在這次的模擬考還可以考出這樣的成績，我想他自己也看在眼裡吧！
很替兒子開心，接下來就是加強穩定度了。
在過程中盡全力、在努力中成長、在成長中達成自己的目標！
學生B的阿嬤早自修傳來一段訊息，內容要我可不可以不要出線上的作業、然後讓B生可以在學校完成所有的作業。因為她的孫子現在作業沒有寫完，在家裡哭，說要寫完才要來學校.....。
看到訊息我的心裡面是不高興的，但因為這位阿嬤常常會把帶孫子的情緒往我這裡丟，所以其實也是習慣。但今天看到這樣子的訊息，決定也要讓他知道是自己孫子的問題，並不是老師的問題。於是有了我們LINE上的對話。
