總是喜歡從下而上，扎根的累積想做的東西，成果自然水到渠成。
不喜歡的是空有表面的架構，但卻硬要填充虛有的內容，浪費時間也浪費生命。
又是表面的成果………
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每週看著沒有很盡力的計畫表，心想著，或許跟當初自己的預想一樣，對於本來就不是那麼能夠堅持的孩子來說，很容易被外界影響，要看到拼了命的盡全力，可能就是一件很不容易的事。再沒看見～～可能也就放手了吧！
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為什麼他們可以被選上，我們就沒有….
在有這些想法的同時，是不是也該想一想老師是胡亂選的嗎？想一想自己是否值得被選上？被我認真帶過的都知道，我所做的每一個動作，都是有用意的，不會憑我自己個人的喜好，都會是長久的觀察所做的決定。而你們會在後續的過程中漸漸明瞭。若只是因為自己的內心不平衡而有這樣子的想法，那麼，就證明我的選擇其實是沒有錯的！
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活在自己世界的小才女，給了三次機會觀察，也差不多也該是時間做個決定了。單打能力夠強，但團隊合作的能力不足。既是不想學一塊，那麼我也不勉強了。該揮淚斬一斬的，也該要了結，不能造成其他孩子太大的困擾。可惜的是，無法克服自己的內心，高度應該也只有如此了！
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還好，今年的畢業生也有一位願意下功夫跟兩年的孩子。或許.....恩！畢業快樂～～
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最近需要以此段文字自我勉勵
余秋雨
成熟
一種明亮而不刺眼的光輝
一種圓潤而不逆耳的音響
一種不再需要對別人察言觀色的從容
一種終於停止向周圍申訴求告的大氣
一種不理會哄鬧的微笑
一種洗刷了偏激的淡漠
一種無須聲張的厚實
一種並不陡峭的高度
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最近只有騎車這件事情嗎？
不，是我只想po騎車這件事情而已～～
其實，孩子們，你們都太小看老師可以帶你們學到的東西了....
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