20160317 學區國小闖關活動（大甲國小、依仁國小）

已經持續九年的學區國小闖關，雖然當初是因為招生的考量，讓學區國小來學校看看各個領域在做什麼，認識一下學長姐近來學校就讀之後有了什麼改變，不過後來發現，各個領域的老師們也會認真的討論出創意的活動，來讓小六升國一的學生有個不一樣體驗。


第一天的上午因為我要去新營的公誠國小送十二年安置的補件資料（每年的重頭戲），也因此沒看到第一天的開幕，不過自然領域的孩子們因為很早就開始訓練了，所以其實很放心。

實驗室小關主的活動前訓練

總算在一些小波折中成功補件，趕回學校時闖關活動已經進行了一半了。進到明德館，看著孩子們表情輕鬆的大叫：老師！ 心中其實是開心的，因為闖關的小志工其實是未來參與比賽的前訓練，拿出勇氣、克服緊張、練習在很多人面前說明關卡內容、練習突發狀況的處理。能夠被選出來，其實就表示學生平時的表現與積極有被老師們看見了。

今年，把用手點酒精燈的關卡換成了達文西橋，好像每隔幾年就要換個新花樣，讓學生"點燃科學之火"。

主任也跟韻絢社工師講述闖關的內容

今年的社會領域也更新了闖關的內容，將課程的內容融入活動之中：抽牌玩狠大

筆芯發亮：其實就是把燈泡中的鎢絲換成了自動鉛筆的筆芯，會有一樣的效果。其實，在活動進行之前因為主任添購的筆芯是2B，結果孩子們發現很容易斷掉，建議我再買HB的筆芯，我就問了小關主們，那麼你們知道2B跟HB的筆芯的差別嗎？為什麼2B的筆芯比較軟而HB的筆芯比較硬呢？呵呵～～擔任小關主也在學習啊！

去年因為喜歡闖關活動而跨區就讀我們學校的孩子，也讓他來擔任關主，他說：老師，一開始我超級緊張的，連拿鱷魚夾手都在抖，可是後來講了幾遍之後，就不會害怕了。

這一關可以真實的體會八仙塵爆的威力，一股熱氣襲來，真的會感受到。

我們的英專替代役教官也來嘗試一下

社工老師在他的臉書是這樣子寫的：蓋恐怖!原來粉塵暴是按內來的ㄟ喔!謝謝學校可愛關主的指導，讓我表演火焰秀，順便學習自然科學!

我特別喜歡這一個畫面，我的感觸是：
看見學姐抓著學弟的手，細心的帶著他進行闖關的內容，我真的蠻開心的。

因為～～我看見了隱埋在其中的....."傳承"。

達文西橋分成兩組，而也把之前所購買的達文西手稿所做成的實物模型展示出來。

這學期擔任我的小老師的...睿玟

一直很想吃東西的某位同學～～XD

所有的國小小六學生闖關完成之後，連關主與小志工也都興趣勃勃的想要玩一下。

自然領域的所有關主，你們很優秀！

活動完成，請校長進行頒獎。

如果接三根筆芯的話，會怎麼樣呢？呵呵～～試試看就知道了！

聽說是在某一關卡被學弟妹們蓋的，還真的是犧牲啊！

像不像黑社會老大呢？阿賢整場就在找吃的，應該是各個關卡的小獎品都吃遍了吧！

後記：
以往都是以二年級為主，今年反而是讓才剛進國中沒多久的一年級孩子擔當此大任，其實是有些擔心，但是後來看了看孩子們的表現，其實是可以打上85分。至於那剩下的15分就是有時候會讓老師們找不到人或是自己會在現場玩得太high吧！

至於為什麼會以101的孩子為主呢？或許是這一個班級相對比較穩定吧！其他班級有些孩子雖然很想要參加，但是平時看見的都是犯錯不斷、規矩也不OK、我想，或許把自己準備好了，老師們就會看見也會選你們了吧！