（教學日誌20070911）辛泓儒家長電話訪談～～

這兩天因為辛泓儒希望調離A組班，所以要跟他的家長聯絡一下，

今天原本打算忙完再打電話，沒想到約莫8:10左右泓儒就打電話

來了，後來就跟她的媽媽聊泓儒的近況。



辛媽媽還是希望泓儒留在原班，因為覺得比較有讀書的氣氛，我在

言語中也暗示他們家的孩子定不下來，他媽媽也承認泓儒的話很多

，而我也提到換位子的事情，對於我而言是希望讓她知道泓儒可能

是班上說話的源頭，但是從辛媽媽的語氣中可以聽得出來她仍是認

為泓儒是不錯的。這應該是每一位家長都這麼想，但是可能沒想到

有些行為是我們要去更正他的。



目前會針對A組班的同學一位一位打電話了解一下家庭的狀況以及聽

聽家長對於小孩子的看法與期待，這是例行性的工作。一則與家長做

第一次的接處，另外則是更深入了解孩子的狀況。

今天來處理石材、與三樓後房

今天上午上完週六班的課之後，就在家中等師傅到來，回家的時候

看到防水的師傅在做志富家的車庫鐵捲門上方牌樓，要等完畢之後

才會換到我們家了～～所以先施做的反而是石材師傅

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處理好的方式

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因為剛好滲水的部分在邊邊，所以師傅施做的方式是將原本接縫處

切開，再用" 一 ㄍㄚ 泥"來從縫隙滲入。他說這比水泥漿還要好，

會發生石材這樣子空心，其實是因為當初在鋪設的時候其實都有抹平

，但是因為水泥漿要灑在鋪好的沙子上面之後再將石材放上去，就是

灑下去的那一下讓原本已經鋪好的沙子會產生凹陷～～



三樓後房的滲水從四樓後陽台處理

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有一個洞打下去有水痕～～

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沒有水痕的洞～～

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至於一樓的冒泡則沒有處理，水電的師傅來了之後說明另外一個平面

的排水孔是專門設計給洗衣機使用的，是污水的專用管路（雖然目前

仍未有實際管路接到污水處理廠），但至少是專用的管路。若接在原

來的管路的話，就會像建興說的一樣因為是多條管路會合所以還是有

冒泡的機會。再者，因為之前知道王經理提過可以更換"某個"東西，

所以也詢問師傅這一點，師傅說更換的那個東西有點類似逆止閥的功

能，但是並不是就完全不會冒泡。所以，也是減輕機率而已。後來想

想，就要師傅先不要換了。

宛儒 對於我的增強！

20070908文賢國中2D 宛儒在她的部落格中給我的正增強

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【上課】

早上

起床芽

很怕我遲到



國文課

挺輕鬆的

可是 很怕叫到我

我怕我不會



理化課

很棒狠棒噎

第一節看影片

我知道老師

要告訴我們的是什麼

我大概知道它的用意



第二節

老師教我們填讀書計畫

然後寫一下講義

每次 理化課

都好快好快就下課了

哀芽ˇ　

國文課卻這麼久



我遇過

很多老師

每個人的教學方式

都不一樣



有的老師很有心

他會教你很多方法

不會跟學生產生距離



但是有些老師

他只有口令

學生要動作

他卻沒有教你方法

作不好

會開始責備你

很快的　

跟學生產生了距離

學生也開始不喜歡上他的課



很多很多…



這次的班導

他真的很有心

他說的話

每一句　

我都可以很深刻

因為他的上課方式

不會很無聊：）

而且同學們

也很快樂

只要是理化課

每一節

都有許多笑聲

很棒呢︿︿



我應該好好珍惜︿︿

（教學日誌20070905）自然領域會議～～

今天下午召開自然領域會議，校長也有參與此會議。

討論了一下這學期要做的事情，原則上依循原來學校的規定來實施。

感覺上校長想做的事情還不少，能力範圍可及的話可以盡量達成。



前天出版社打電話來說有三章的學習護照部分需要將答案寫得再明確

些，目前修改中～～



今天孩子們有些已經比較進入狀況，但是有些還是過著自己習慣的生

活。令我擔心的是班上有些同學會在不知不覺當中將班上的讀書氣氛

破壞掉，這我是一定得要好好要求的！



明天下午是全校的漫畫比賽，還真的不知道全校性的漫畫比賽會是怎

麼樣的一個情況，明天就知道了！



在星期五的聯課活動開設的國術社，預計教孩子們一套"八極拳"，看

看能不能訓練出一隊出來。在星期三的領域時間也在有些老師的期待

下開設了教職員的氣功班，已經這麼忙還要開設的原因就是希望逼自

己多練習，因為自從成為正式教師之後，之前自己很執著的武術反倒

是荒廢了許多，倒是可以藉由這些機會強迫自己練習～～

（教學日誌20070904）好多資料要寫～～

由於接的是二年級的唯一好班的導師，所以要做的事情就很多..



台南縣現在的作法是上午的課程採分組教學，也就是說理化、

國文、數學、應與等主科都排在上午上課，童軍、美術、綜合

活動等科目則被排在下午上課。



目前已經將週計畫表發給孩子們了，希望藉由每日記錄自己讀書

的進度來了解自己的讀書習慣是否足夠應付即將而來的學測。另

外，自己仍秉持著在原來那間學校的作法，每個星期都會製作班

訊給孩子，班訊上有給學生的話、給家長的話、給任課老師的話

、以及每週之星。背面則摘錄一些小品文章給孩子們賞析。



目前在這一間學校似乎好像也沒看到老師有在做這個東西，但是這是

之前實習的時候跟一位資深教師請益的。昨天跟孩子們說老師會用一

流的規格盡心盡力來帶你們，希望你們也能夠用一流的努力來展現自

己。這一年的希望就是希望孩子先將一年級的課程全部複習過一次，

這樣子可以減輕升上三年級的壓力。



開學真的事情不少，加上又接了領域召集人以及資訊種子學校的成員

，一切都顯得那麼的忙碌。除了要適應新的學校，也要仔細的觀察孩

子們的狀況，自己可得要比孩子們早一些進入狀況才是～～