「聽的進建議」的好學生，都會持續不斷的進步，最後會在累積中達成自己的目標。
「妳不能只讀數學，其他科也要兼顧」
「妳不能改變只有那一下下，然後不斷的被拉走」
「你要靠札記和班訊來練作文」
「每一部影片都要確實看過」
「影片不能只寫筆記，要確實弄懂」
「作業繳交就是負責態度的關鍵」
「線上考試要在時間內完成」
「基本功，是做任何事情的關鍵」
「要學會管理你自己的所有事情，不要老師、小老師一直提醒」
……
2023年11月23日 星期四
導師班第二次段考成績考差有感～～
淇華老師的這一篇文，今天真是非常有感。
「聽的進建議」的好學生，都會持續不斷的進步，最後會在累積中達成自己的目標。
「妳不能只讀數學，其他科也要兼顧」
「妳不能改變只有那一下下，然後不斷的被拉走」
「你要靠札記和班訊來練作文」
「每一部影片都要確實看過」
「影片不能只寫筆記，要確實弄懂」
「作業繳交就是負責態度的關鍵」
「線上考試要在時間內完成」
「基本功，是做任何事情的關鍵」
「要學會管理你自己的所有事情，不要老師、小老師一直提醒」
……
「聽的進建議」的好學生，都會持續不斷的進步，最後會在累積中達成自己的目標。
「妳不能只讀數學，其他科也要兼顧」
「妳不能改變只有那一下下，然後不斷的被拉走」
「你要靠札記和班訊來練作文」
「每一部影片都要確實看過」
「影片不能只寫筆記，要確實弄懂」
「作業繳交就是負責態度的關鍵」
「線上考試要在時間內完成」
「基本功，是做任何事情的關鍵」
「要學會管理你自己的所有事情，不要老師、小老師一直提醒」
……
2023年11月20日 星期一
20231120 教、訓、「輔」
教、訓、「輔」
女孩因為覺得妹妹的同學對他不友善，想要幫妹妹出口氣，掃地時間在講桌旁跟我說到潸然淚下。
男孩的父親因為他在家中的不禮貌行為而直接打電話給我，而後男孩哭著打電話來跟我說他之後不會這樣了。
女孩因為足球比賽和技藝競賽選手的篩選而面臨抉擇，雖然導師心中已經知道答案但仍希望她自己做選擇，最後還是尊重女孩的決定。
一早喊頭痛到想吐的女孩，應該也是最近的比賽與為了段考讀書太操勞，讓自己也感冒了。壓了壓兩手的合谷穴，但後來沒有起色，就請阿公來帶回看醫生。
女孩不想要為了比賽而放棄另一個比賽，於是找到在明德館踩飛輪的我，與她說了說該做的、與可以兼顧的，女孩後來也紅著眼眶離開了。
求好心切的孩子「們」，開始有偷改考卷答案的行為出現，即時處理後也告知要把心思花在累積真實力，而不是造假的表面。
三年級的導師，應該不是只有拼命的「教」和「管」而已。面對壓力極大與仍在放空並存的三年級，會有各式各樣狀況的出現，不管是在班級內或是在家中，都可能在壓力下把自己最不好的那一面，或是最脆弱的那一面顯露出來。這時導師是否能夠察覺與成為他們第一時間尋求幫助的對象，能不能夠有「輔導他們」的功能，就會非常的重要，也是國三這一年班級是否能夠穩定的關鍵。老師自己夠穩定，導班孩子也才會跟著穩定。
還好，孩子在有狀況的時候還願意來找老灰阿，讓我可以想辦法幫他們或是給她們一些建議。再不到一年就要送走這一屆，想一想也經歷不少事情，至少還有幫他們提升了不少的能力。上一屆導班的孩子現在還偶爾會傳物理題目來讓老灰阿燒腦一下。希望與每一屆的連結，都是善的連結，孩子在畢業後都還願意跟我分享近況，讓老灰阿可以在未來看見你們大家發光發亮。
我希望班上可以在山上一起大聲喊「畢業快樂」的那個夢想可以真的實現。
我希望班上可以在山上一起大聲喊「畢業快樂」的那個夢想可以真的實現。
有感而發的一篇文，也附上與大學學妹今日的對話。（學妹是高中的地理老師喔！）
2023年11月6日 星期一
20231106 在對的時候、做對的事情！
「在對的時候，做對的事」，就是執教至今我對學生堅持要求的。
太投機的、太功利的，我通常會很不客氣的指正，因為我不希望教出那樣的學生，基本功紮實的累積，才是正確的態度。
而當我相信學生所說，而學生卻選擇欺騙或忽視時，我想跟他們說的是，很多時候「信任」只有那麼一次，當信任不被信任後，那就會回歸一般了。而你們要學會的，就是對自己說出口的話負責。
以前，學生是抱病也都要來上課。現在卻是整個下午去弄頭髮，但卻也沒積極補看錄影課，那為何要幫錄這些影片？
以前，會知道老師為何在這階段會做這些要求，現在則是「反正不要讓老師知道就好」。
學長姊們經驗的累積，就是從一年級到現在的諸多提醒，為何總是不想聽進去？
已經進步很多的，你應該不要再被拉下去。
一直不願進步的，為何到現在仍沒看清現階段最應該要做的事情是什麼？
科研社「絕地救援」影片欣賞延伸出來講「二進位」與「摩斯密碼」，算是今日稍稍填補不太美麗的心情。
繼昨日在家踩了45分鐘的訓練台後，今早，小跑3K。
2023年10月13日 星期五
【2023 未來教育 台灣100 】得獎！
得獎囉！開心～～
八月的時候有一段小空檔，決定將去年暑假進行的課程撰寫投稿，過程中也將課程的脈絡重新梳理一遍，省視課程可以帶給孩子什麼，然後孩子又從中獲得了什麼。
撰寫的過程雖然有點痛苦，但在整理資料、找資料、撰寫成文的過程，未來在進行課程該如何微調又更明晰，也更加確定自己引領學生學習是在對的方向上。
感謝評審的肯定，也恭喜一起得獎的夥伴，看見課程被肯定是真的很開心。之前用Canva剪了兩段影片當作佐證資料，一部是課程進行，另一部則是課程的成果。孩子們的回饋與作業也放在Notion作為呈現。影片一直沒有放上來，想說等結果公布再說，現在也放在留言區，大家可以看看孩子們進行課程的成果。
今天是個開心的一天！
2023年9月6日 星期三
20230906 模擬考的第一天
「今天到目前為止的考試，如果覺得寫的很卡的，那請回想一下暑假的兩個月自己做了多少努力？讀了多少書？相信自己會心知肚明。如果寫的很順的，恭喜你因為暑假的努力，在這一次的考試中已經看見一點點成果了。」
這是下午自修時段跟全班講的話，雖然班級的秩序是穩定的，但還是有幾位是渾渾噩噩，回家仍然不知道在做什麼的。
只希望這幾位能夠早點醒過來，現在努力還來得及。
而我更希望的是中段的那一群孩子可以因為自己決定要開始努力，每日讀書累積而爬上去。
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