今天一到教室發現已經有一本聯絡簿放在講桌上，是藝庭的。
翻開一看之後，早餐就吃不下了。
藝庭昨天看了我寫的那三篇文章之後，心情非常的差，認為何必如此苦苦
相逼，認為老師都在瞎鬧並且一直把事情擴大。她說其實怡貝也想理性解
決這一件事情的，叫我們這些老師不要再鬧了，因為快段考了，他們還是
要唸書。
感覺上似乎好像是我在一直攪和，不願停歇。
如果怡貝真的有要理性解決，為何在揚廣跟她談的時候他是一副不甩的表
情，如果真有心要改過，為何還去找雅麗主任說為何要記過...
藝庭說她和康筆倫沒有發生那一件事情就是沒有，對於我認為有可能並且
要觀察他們之間的關係，她非常的不能認同。並說她"覺悟了"，要我不要
再找她了，因為沒用了。
看到之後當下的我是十分震驚的。因為藝庭比我想像中的難處理，現在她
對於我已經產生了這樣子的情緒，我想短期之間要扭轉她的看法是不太可
能了。也將此情形告知雅麗主任，請她協助輔導。
對於我而言，會讓我回憶起在翠屏時馨雅的情形，當時的她對於我也是很
不耐煩，認為我為什麼要針對她。但到了畢業之後其實就可以從她的眼中
看出一絲絲的反悔與歉意。
對於自己而言，覺得自己是屬於完美傾向的人，希望在每一個學生心中都
是正向的，所以當遇到這種負向的情形的時候，心中還是會覺得難過。一
直告訴自己要釋懷，總有一天她會懂的，可是還是會想蠻多的。藝庭今天
的聯絡簿我只有簽名沒有回應。因為在心中突然覺得不想回應。這樣子的
情形要等到她真正長大之後才會瞭解吧！這樣子個性的她，硬要她改變反
而是雙方面的痛苦。我仍不認為在一群心思不在課業上的朋友間，能真的
能夠持續不受影響到三年級，這是我不相信的。
對於藝庭，我會給她她想要過的方式，就是她既然知道自己在做什麼，那
就讓她自己去判斷吧！我不會多做干涉了，當然自己也知道做這個決定是
有點氣的。我想可能到了二年級快要結束的時候，或許也有可能她會選擇
離開2D吧！
今天反省了一下自己是否在下班之後花太多時間在學生事務身上，對於自
我的進修、家庭的生活是否在時間上的比例要重新調整。我想，該做一些
調整了！我影響了學生，但是我也被學生影響了！看來我～～～還不夠！
