20110402生物趴辣客3（朝聖之行）

一群熱血的老師，看見台灣教育的希望～～



因著珈均老師的因緣，有機會參加這一場盛會，許多老師分享著自己的教學、教案

以及教具。每一位老師都很令人敬佩。也啟發了自己以後可以怎麼樣的教學。由生

物老師發起，但參與的成員卻是跨越了國小、國中、高中、補教界、甚至連醫生都

來參加。號召力之大令人讚嘆。



有分享、才看得見其他老師的創意教學，也才可以在自己的教學上實際去應用。多

一些分享，受益的將會是我們未來的下一代。



這一次自己分享了台北一位教師"會沁宜"老師多年前的教案實際在文賢教學的情形，

以溫室效應為主題設計的大富翁遊戲，還真的讓那次參與的孩子收穫不少。



借著格子，跟各位分享這些自己網路上的老師的創意教學吧～～



位處於中山大學的環境，溫暖的海風吹過來鹹鹹的味道，準備開啟今日的主菜與小菜。

先抵達的教師正在準備著簡報的資料。





利用走廊擺放老師們的創意教具，套用阿簡老師說的：真的有創意市集的感覺呢！

這幾隻不就是星期五儷娟主任拿給我看的那隻龍奇視嗎～～





人體器官的衣服，當生物課教到這些單元的時候，穿著進教室時，學生一定會"瘋掉"吧！





傳說中的小P老師製作光線進入眼球的實際路徑，學生一定會更清楚吧！





活動式的染色體，紡錘絲拉染色體藉由這樣子的教具呈現，一清二楚。





看到這些青蛙的照片記錄，真的是開心啊～～一直也想要記錄校園中的蛙類，有機會的話，

也要來好好記錄一下。





阿慧老師製作的葉片剖面圖，氣孔的呈現，以及葉片分層，也是十分清楚的教具。





屏科大的黑胡桃老師帶領學生製作的教具，好優啊～～

聽著黑胡桃老師娓娓道來帶領學生的過程，也是很感動。





這一次的主辦人阿簡老師以及中山大學的教授





阿簡老師說明今天的簡報規則





超過時間這一隻趴辣雞就會叫個不停喔!





沒想到第一位籤王就是珈均，光合作用的光反應與暗反應用漫畫方式去加深記憶，

很不錯的點子









阿簡老師說明如何將回饋寫好放在每一位報告老師的格子中，有所鼓勵有所回饋才

會更進步，我們也需要這些前輩們的指點啊!





用吸管製作成的植物剖面圖，讓學生忘不了的大Pizza





原來種植花生的過程可以觀察到這麼多的東西啊!









如果我們學校也有個生態走廊，那應該是很棒的一件事情吧!又燃起了自己的鬥志了~~





另大家眼睛為之一亮的驚奇教具，老師的出場也是很驚奇，相信當老師的學生很幸福吧!





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一首消化系統的歌





用撲克牌教染色體的配對，才不會讓學生"套""對"傻傻分不清楚





老師將染色體一拉，學生就知道為什麼課本上的染色體在分裂的時候會呈現的形狀了









用玻璃紙來教顯隱性，很厲害~~





自創性狀來教基因學，"血輪眼"都出現了，學生一定不會忘記的br/> br/>

菊石之歌，發現用歌曲來教學還真的是個不錯的方式，又學到一招了





用大賣場的DM來教分類法，很另類的方式吧!剪一剪讓孩子們依據自己的方式去分類，

分類的過程中孩子們就在學習了









好喜歡這位老師的學校有這樣子一個Biocenter，綠油油的教室，綠油油的走廊，看到照片

就覺得心曠神怡了起來





























山椒魚全紀錄，看著老師分享著照片，作生態調查的應該花了很多時間吧!









這樣子教神經傳導的方式，真的很有趣，也很令人印象深刻

















教老師們如何尋找以及使用"不會被告"的網路圖片









以一個黑板板面來備課，這樣子可以更精準的掌握自己教學的進度，很不錯的分享





下午的主菜，韓中梅老師分享自己的班上孩子製作的教具，只能用精采兩字形容

















自然小菜一盤的蔡老師分享的從食材中學生物，既享受美食又可以學到生物學的內容，

尤其是講到豬腦的那一段真的是"犧牲頗大"，不過說到豬腦這個東西，記得小時候媽媽

也讓我吃過，感覺就像是~~~~~~豆腐一樣。因為聽得太專注了，結果就忘了拍照，真是

太對不起小蔡老師了。



第三盤主菜就是一位理化老師的murmur的陳老師，其實自己已經在陳老師的部落格中偷

學了不少東西，包括這一次的國小闖關"吸管笛、小星星"就是從陳老師的部落格文章延

伸的。覺得真的就是需要向這些前輩們來領導我們，讓我們的教學可以更精進。









有著學"科學"老師的嚴謹，也帶有學文學老師的氣質，這樣子的前輩還要向他們多學習才行



接著就是黑胡桃老師，彭老師是屏科大的教授，看著老師分享的那些樹木的紋路，好漂亮啊!



















最後是阿簡老師分享他如何運用google來幫助教學，搜尋資料，帶學生做科展，以及分享

相關的資料。也才知道google有這麼強大的功能。目前也在自己慢慢摸索中。



滿滿的回饋，代表著老師們滿滿的收穫。







自己的心得:



一趟高雄中山大學之行，讓自己見識到原來還有這麼多熱血的教師那麼用心在教學上面。

深深覺得台灣的教育界還真的是很有希望的。看著許多的老師分享著自己的教學以及教具

被這些老師教到的學生一定都是很幸福的。互相激勵著彼此，有討論有激盪就會有更不同

的火花產生。收穫真的是不少。





回饋:



以下是各位老師給自己的回饋:





































































































其實還有很多老師的分享很精彩，只是自己太專注在聽就忘記拍照了，陸續應該會在

趴辣客的官網上分享，包括老師的檔案應該也會在官網上分享。

http://sites.google.com/site/biopotluck/