原來，是要告訴我一個好消息。
還記得在第二次段考前接到了她的電話，她說：老師，你有空嗎？
可不可以跟你聊一下？
原來，經過一年級的烏煙瘴氣之後，好不容易在二年級的第一次段考
有了一些進步，其實是非常開心的，也有打電話跟我報喜。
沒想到在面臨第二次段考的前一天，心情卻是完全定不下來唸書。於是
打電話給我。我跟她說：其實妳是怕會退步，所以心情很亂，念不下書
，已經明天就要考試了，現在不要想那麼多，不管第二次會進步或退步
，那都不重要，最重要的是有沒有把自己所準備的好好發揮出來，這才
是最重要的......。
而今天這一通電話，她要告訴我的好消息就是在這一次的考試中她竟然
又進步了，而且竟然考了班上的"第一名"，組排也又進步了十幾名。以第
二志願的女校而言，這樣子的成績真的不簡單。
我告訴她，接下來就沒有退步的空間囉！所以，要跟自己比，接下來要記
住我曾經說過的"心，是人生最大的戰場"。
她說：老師，我懂你的意思～～
她說：老師，妳在考試前一天跟我說的那些話，真的對我很有幫助。
回憶國中階段的她，二年級按部就班的照著計畫表唸著，我上課所說過的
方法她也實際去執行，她也是屬於二年級"累的要死"的那群。上了國三，
反而越念越快，常常在這個月的月中就把這個月的複習進度唸完跟我要下
個月的計畫表了。也常常來問問題。印象中在上課提過便利貼的方法，可
以用這樣子的方式加強記憶，而她竟然也研發出在學校的方式。念完了就
撕下來，不熟的就寫在便利貼貼在桌墊上，每天都看得到。也因此愈接近
學測，他們這幾個反而念得愈輕鬆。學測當然也有不錯的成績。
很多時候，就是需要沈潛與累積一段時間之後，慢慢的就會看到之前所下
的功夫的展現。國中的底子很重要，底子打得好會在高中有很大的幫助。
其實很開心，她已經走出適應期開始了高中的學習大躍進。期待的是再繼
續累積下一個階段的資糧，思索未來的方向，好好的再向前衝刺一番。
想要告訴現在班上的孩子，希望學姐的例子能夠鼓勵你們，尤其是那些可以
做到90分卻只做到70分就滿足的同學，在二年級一定要按部就班的照老師的
方法去讀去複習，並從中調整出最適合自己的方法。或許，有些時候無法立
即見效，但請記得這些都是會累積的。突然的某一天你們自己就會發現，原
來自己已經進步這麼多了。
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