20160318 學區國小闖關活動（文賢國小、虎山國小）

闖關的第二天，是隔壁的文賢國小以及標榜森林小學的虎山國小來進行闖關活動。而課不多的我正好可以記錄一下直笛隊以及鼓術隊的迎賓表演。

20160317 學區國小闖關活動（大甲國小、依仁國小）

已經持續九年的學區國小闖關，雖然當初是因為招生的考量，讓學區國小來學校看看各個領域在做什麼，認識一下學長姐近來學校就讀之後有了什麼改變，不過後來發現，各個領域的老師們也會認真的討論出創意的活動，來讓小六升國一的學生有個不一樣體驗。

20160311 大氣（文章有感 分享）

名貴的東西，並不能展現自己什麼，
而當自以為可以並且睥睨一切的時候，通常只是凸顯自己的庸俗而已。

要常常記得，在那一個位置就要把那個位置的角色做好。
要記得，我們是老師，要時時站在學生的角度去思考事情，而不是自己！

要教會孩子們大氣，自己也必須先把這一份大氣漸漸的培養起來。

（文章有感～～）



大氣之人 必有大福氣


不要在意別人在背後怎麼看你說你，因為這些言語改變不了事實，卻可能攪亂你的心。

心如果亂了，一切就都亂了。理解你的人，不需要解釋；不理解你的人，不用你解釋。因為日久不一定生情，但一定見人心。

人貴在大氣，要學會對自己說。並請相信，真正懂你的人，絕不會因為那些有的、沒有的而否定你。養好你的大氣，大氣不是性格，是一種人格魅力。

大氣是一個人的氣質或氣度，是一個人內心世界的一種外觀表現，是一個人綜合素質對外散發的一種無形的力量。

大氣不是從小生來的，而是經歷生活慢慢培養出來的浩然之氣，是一個人對社會、對生活所持有態度的一種意識，是人性的自然流露，裝是裝不出來的。

大氣是談吐大方得體，處世自然和諧，生活態度平和，不急噪，不懈怠，不該出手的時候呆若木雞，該出手時讓人瞠目結舌。

大氣是總能高屋建瓴地去看待問題，讓人感覺厚重，像一本好書，讓人蕩氣迴腸，不輕不浮，無論從何種角度去看，都不會感覺索然無味，一旦讀起來讓人愛不釋手，受益非淺。

大氣是一種忍讓。不輕易拿自己的涵養挑戰別人的淺薄。

大氣是一種淡泊。金錢名利浮雲過，我心自有明月在。

大氣是讓人感覺敬重而不是敬畏。

對朋友忠誠，對父母孝順。站在一定的高度而從不讓別人感覺你的高度，更能贏得別人的刮目相看。

沉澱自己，多思考，多學習，齊家、治國、平天下你可以做不到，但內心永遠不要放棄。放開眼界，能跳多高就跳多高，能走多遠就走多遠。大氣就是你自己，把自己養好，養好你的大氣！

大氣是一種謙虛。半瓶子水總是在瓶子裡晃盪，三人行必有我師，不輕視任何人，多從別人身上找自己的短處，不崇拜任何人，但很善於多學習別人的長處。

大氣是一種態度。孔子見齊景公面不改色，都是平常人，見賢思齊，而不是懼賢，時刻保持自己的人格和尊嚴。

大氣是一種境界。海到天邊天做岸，山登絕頂我為峰。站得高看得遠！

大氣是一種財富。和自己身體結合在一起，誰也拿不去，爆發出來讓別人嘆為觀止，隱藏起來讓你從容立世。

大氣是一種修養，一種深度。別人可以猜測不到你內心有多深，但永遠不要讓別人對你抱有懷疑和敵對心理。

做到真正的大氣很難，如果做到就有大格局了。

20160309 生態屋頂的泥水師傅、實驗室與闖關志工～

生態屋頂的泥水女師傅，地磚掉了沒關係，我們自己用水泥黏回去，女孩們的泥作初體驗～～

把東西丟給孩子，實驗室的志工與闖關志工就可以組裝好、確認運作沒問題，相信你們可以，就真的可以！

我們就一起來認真"研究熱鬧"而不"看熱鬧"吧！

20160303 老師，這是卵嗎？

中午，帶生態屋頂的志工在園區工作著，闖關的小關主則讓他們自行在實驗室練習，之後再驗收即可。