20120827 火箭爐研習～ Peter講師

Peter，是我研究所同學的老公。他們兩個人創辦了大地旅人工作室，一直持續在
推廣環境教育。因為儷娟主任之前參加過火箭爐的研習，所以這一次校內教師的
綜合領域研習就請Peter來教我們怎麼製作一個火箭爐。成品只需要簡單的幾根木
材或竹筷子就可以煮一大鍋的東西。不過真的是辛苦Peter了，腳受傷還撐到整個
研習結束，然後趕往下一場研習。

校長先介紹講師

 


Peter 先解說火箭爐的原理以及製作方法  










實際製作可不簡單，要動到很多的工具而且也蠻費力氣的。全程都要戴上手套比較
安全，否則可能會割傷手。

我們家的兩位小朋友貢獻了很多的奶粉罐 


領材料囉～～ 

  




















怎麼有一位小朋友在喝飲料啊！大家不要誤會，那罐飲料的瓶身也是材料之一啦！ 




要先用鐵釘敲破一個洞之後才能夠用強力鐵剪剪開～ 






這一組還好友寶鍾主任幫忙敲敲打打，速度很快。 















 






Peter老師攪拌黏土作為填縫隙的材料 





 
















準備示範升火  





   








後記： 
 
本來想在理化課程講到"熱對流"的時候讓孩子們製作火箭爐的。不過實做之後發現有其困難度和危險性，所以可能還要再考慮一下。
 
 



 

  
           

20120906 雲門舞集（九歌～～諸神復活）

感恩前任蔡校長的用心，才讓我們全校師生有這樣子難得的機會。從沒看過雲門舞集的我
，也跟著孩子一起參與了這一場美的盛宴。

中午用餐完畢集合出發的我們 


這四個YA是怎麼一回事？我說妳們兩個就大方一點ㄇ～～     


我們算是蠻早抵達市立文化中心的學校，義工們馬上出來引導並說明進入表演廳的相關禮儀與規定。
這些，其實我們在學校都有告訴孩子們了。  






因為表演時就不能拍照，所以就多記錄一些場外的花絮。 




主任幫我們拍的合照 

 
其他班級






二年級 



 


三年級 

      


好像少了伊涵老師那班的照片～～ 

 
依次進場 













   
今天的表演節目




進入表演廳囉！


荷花池（當天現採宅配下來的荷花）

  






接下來就是令人驚豔的表演。

孩子們的表現應該可以打90分，雖然有拿DM互相打頭的，但是總體表現還不錯。
最後所有點的燈構築成河流，這一幕令人震撼，主任有拍下來，真的令人感動。

   
後記： 

雖然覺得孩子們不一定看得懂雲門的表演，但是應該會在他們的記憶中留下一個特別的位置。或許未來的某一個時刻不經意的遇見，會想起這一刻的內容，交會出那會心的一笑。

 

20120906 艾莉送的禮物～

這位女孩不是導師班的學生，今年三年級。常常肚子餓的時候會找他們導師尋覓食物，
沒有的話就會找到我這裡來。腳受傷的時候也會上來我這裡拿"雷公根"的藥霜去擦。缺
衛生紙的時候也會到我這裡拿。她說我這裡像便利商店，什麼都有。雖然她有點小三八
，然後講話唧唧呱呱，但是可以感覺出來她在家應該也是位貼心的孩子。



那天早上到辦公室看見桌上放的這份禮物，心中溢滿感動。原來，孩子們還是懂得感恩
的。"感恩"不好教，一定要讓孩子們實際感受到才有可能教會他們。

謝謝妳囉！艾莉～～～謝謝妳讓老師有了一天心情愉快的開始～～  

 

20120905 輔導課之觸電遊戲～～

今年有排到我們班的輔導課，第一堂課讓孩子們到一樓中廊彼此熟悉認識一下。
選了這個觸電遊戲來讓來自不同國小的同學更進一步的彼此認識。但卻是......

這個遊戲由當鬼同學在外圍的輕拍某位同學，此時閉著眼睛的同學彼此的手是
牽在一起的，被拍的同學必須將自己的雙手握一下旁邊兩位同學的手，將"電"
傳下去。因此，會在鬼的對面有一位同學同時被兩位同學握手，此時這位同學
就必須大喊觸電，而觸電同學旁邊的兩位同學就必須趕快爬起來繞著圈圈跑，
當鬼的同學會搶到其中一個位子，而跑的兩位的同學必須去搶剩下的另外一個
位子。遊戲不難，結果卻是跌破我的眼鏡。

一開始玩了四次，竟然都沒有人喊觸電，讓我一頭霧水。請看影片


後來，我終於忍不住了我讓大家睜開眼睛看兩次正確的玩法示範。沒問題了閉
上眼睛再玩一次。結果.................................！！！！

變成三個人起來繞著圈圈跑、最後連觸電的那位同學也起來跟著跑.....四個人在
外圍繞著圈圈跑，當時的我都快要昏倒了！！！我們班的理解力我真的擔心了！
不過至少有達成讓大家玩的開心，彼此破冰的目的。





 
大雄前幾天拍拍我的肩膀說：鴻儒，你們這一班可能跟前幾屆你帶的班級有很大
的不同。我說：我知道。接著，我們兩個相視一笑。他說：班上的程度真的不太
好，理解能力也是。

周董上我們班的健教，昨天也跟我說：鴻儒，你們班除了有幾個之外，其餘的同
學在問問的時候呈現一種聽不懂的狀態。甚至剛剛說不可能的情況，一會兒竟然
還會有同學問這種情況可不可以。呵呵～不過周董說我們班雖然大部分資質平平
，但卻還蠻乖的。這樣子的學生也很好教，只要教會"勤奮"就好了。當場我笑開
了。好吧！我這位導師就來好好的教會你們"勤奮"吧！   
 
加油～～101