老人的擺渡日誌 ( 也無風雨也無晴 )

2010年12月10日星期五

怎麼突然有了倦怠感～～

班上近況：

1. 一位之前沈迷於網路遊戲的學生，在簽下與父母的契約答應家中接了網路

    之後，要好好的拼第二次段考。結果，退步許多，並欺騙父母與補習班老

     師其英文成績。

2. "第一高手"在這一次考的並不理想，似乎有點懷疑起自己了。畫了一幅畫

     送她，希望能給她增添一些信心。

3. 其他同事透露班上有一對似乎有日漸增溫的趨勢，已經個別找來單獨談過

    ，希望不要再有後續。

4. 身在A組班，這一次竟然有一位同學數學只考了6分，天啊！

5. 這一次段考有一位同學從20幾名進步到了10幾名，開心！不過她差一點開

    心的把同學抱到窒息。找了她來聊，要她再努力一些拼進大A班，因為我想

    帶她。

6. 之前那一對似乎還有在進行當中，還得密切觀察有無進一步發展，下次可

    能就是請雙方家長學校來談了。

7. 一位同學的媽媽打電話給我，提到孩子似乎以同學為重，之前也找這位孩

    子聊過，可是教她的方法似乎沒有用上。可以感受到媽媽的心疼與辛苦，

    希望能夠快快找到方法幫助她。

8. 一位同學因為在家中媽媽常常罵他而心生"擺爛"，乾脆隨便讀一讀就好，

    利用一些時間在教室外與他聊了一下，希望淚流滿面的他真的能夠體會我

    所跟他說的那些話。

9. 在第一高手之外，班上出現另一位"第一高手"，成績很不錯，今天看到他幫

    忙把椅子靠上的舉動，突然覺得感動。如果學會謙卑，那麼他將成就無限。

10.一位孩子在網誌中似乎有了朋友間的問題，從一年級到現在這位孩子就是

    會受同儕情誼所影響，得找個時間好好跟她聊一聊。

11.從另一位孩子的網誌中看到似乎跟家中有了一些問題，家長可能給了過多

    的壓力，孩子有些小反彈，也要處理。

12.一位住院的學生這一次理化竟然考了90分，問她怎麼沒有受到影響，她說：

    之前不會的題目考前拿出來算就突然都看得懂了。其實，有些事情就是需要

    "累積"才行。

13.班上看小說風氣日盛，好幾位段考前看小說的同學這一次的成績都退步居多

     ，其實不是反對，而是本分是應該先做好，不是嗎？

14.班上有一位同學辦事能力很好，可是就是喜歡叫別人的綽號，或是對同學有

     一些故意的小動作，改掉這些其實會更好。

15.之前所提醒過的名人故事、班訊的文章內容、貼在教室後面的雜誌文章內容、

     上課所提到的個人經驗，怎麼同學就好像聽過就忘了一樣，似乎也沒有在實際

      的生活態度或讀書方法上落實，還有新的方法嗎？

16.三年級的課程進入了物理的部分，已經如當初自己所預期的有越來越多的孩子

     呈現放棄狀態，還能堅持多久呢？

17.如果可以的話，我還真的想體驗一下或是讓孩子體驗一下這樣子的課程。看看

     會不會讓孩子懂得珍惜當下。

=============================================================

     太逼真！入棺體驗死亡　同學泣不成聲

    TVBS 更新日期:"2010/12/10 12:48" 謝古菁

    竟然有教室擺上十幾副棺材，原來，苗栗仁德醫專，開了一堂體驗「死亡」課程

    ，10位學生立下遺囑，躺入棺木，透過老師引導，向自己的一生告別，有同學太

    融入情境，當場泣不成聲。

    一個人身穿壽衣，從棺木爬出來，這可不是恐怖片，而是苗栗仁德醫專，今年增

    設一堂體驗「死亡教室」課程，學生們寫完遺囑，換上白色壽衣，依序進入教室

    ，開始體驗死亡。老師：「再過11分鐘，我就要死了。」

    學生站在棺材裡，老師要他們不斷回想，以前快樂的日子，並且不斷倒數死亡時

    間，刻意營造死亡氛圍，最後在老師的攙扶下，躺進棺材，按照民俗儀式，入殮

    、封棺。

    誦經完後，學生重見天日，來到虛擬奠堂，有人因為太融入悲傷情境中，忍不住

    哭了出來。體驗同學：「我不想走啦！」

    雖然很多學生都哭了，不過很多同學，都覺得這堂課很特別，讓她們對人生有不

    同想法。體驗同學：「很多事情還沒做完，然後會有遺憾，會更珍惜每分每秒，

    把握當下！」

    學校今年獲得教育部補助新台幣500萬元，除了有10具特製棺材的死亡體驗室，

    還有多功能奠禮堂等專業教室，讓學生完整體驗死亡過程外，希望學生能對死者

    、家屬多一點關懷。

===============================================================

這麼多事情要做

怎麼突然～～有了一份倦怠感..........

放牛吃草，不知道會怎樣？

2010年12月9日星期四

20101210送給學生的生日禮物～～

不知為什麼，今天突然很想動筆畫畫，正巧有孩子提到明天是班上

某位同學的生日，想說畫一幅她的畫向送給她好了，不過可能會先

小整一下再來破梗～～～久沒畫了，有點退步了～～呵呵！

20101209 送給學生的一幅畫～～

第二次段考結束，當然是幾家歡樂幾家愁，但也有些沒有感覺的。

所以，這一兩天一直在找比較有狀況的孩子單獨聊天，瞭解一下狀況。

有些需要鼓勵一下、有些需要嚴厲訓話一下，有些則是要先進入其內心

世界之後才有辦法影響他們。但也有些還沒有想到辦法的，因為他們好

像安於現狀不想要改變。

今天第一節沒課，突然有了個靈感，所以利用了15到20分鐘的時間畫了

這一幅畫，然後去金玉堂買了個A4的畫框裝起來，準備送給班上的某位

孩子，希望她能夠懂我畫這一幅畫的含意。

每個孩子有不同的狀況，有時候都要想不同的方法去幫助他們。並非同

一種方法可以適用所有的學生。現在要當老師還真的要有三頭六臂才行

呢！