一早到辦公室,警衛大哥打電話要找一年級的A老師。
原來,是那位常常裝病想找理由回家的男孩被爸爸帶來學校,但男孩不想進學校上課,
一直要爸爸帶他回家,爸爸說著在磚窯搬磚的辛苦以及捕魚工作的辛苦,但男孩說要跟爸爸去工作,不想留在學校讀書,隨著對話的沒有交集,爸爸的火氣也越來越大。
導師一直要爸爸先回家,把孩子留在學校老師們就可以處理。但爸爸已經掄起拳頭,作勢要往男孩揍過去。導師揮手格檔,而我也把爸爸稍微拉開,但爸爸的手還是緊緊的握住男孩的手腕。
男孩的另一隻手扣著爸爸的手臂,還是一直哭著說要回家。忽然爸爸變成一頭野獸,忽然用雙手用力抓著男孩要往二樓欄杆靠近,說要把講不聽的男孩從二樓丟下去,因為沒有預料爸爸會有如此的動作,導師和我嚇到趕緊制止爸爸,要爸爸不要衝動。
我用力的把爸爸的手從男孩的手臂扳開,抓著爸爸的手臂半推半就的帶著他離開現場。導師和後來趕到的學務主任則留在現場處理差點被打的男孩。
帶著爸爸往校門口走去的這一段路程,我試著轉移他的注意力,問問他現在的工作也應該是很不容易,這個階段的孩子有時候比較無法體會家長的辛苦。也跟爸爸提到男孩的姐姐也有被我教過,當時在學校也是蠻乖巧的。
爸爸的表情緩和了一些,講著現在工作不穩定以及自己今年也因為心肌梗塞喘不過氣,還好周遭有人發現,用力的拍打他的臉才被救回來。男孩媽媽因為精神有狀況被強制送醫治療,姐姐也有構音上的問題。
爸爸騎車從校門口離開的時候,是帶點歉意的微笑,但我心裡想到的是這樣的場景應該也常常在家裡發生,應該也不會只有這一次。
我想起來多年前也是有一位爸爸衝到學校來要打他的孩子,我趕到現場的時候孩子已經被爸爸打了好幾下。我攔在男孩和爸爸的中間,但已經生氣到失控的爸爸還是不管三七二十一的往孩子的身上揍去,當下的我為了要保護男孩也被爸爸揍到一拳,手臂也被爸爸的指甲抓傷。
這樣的行為背後應該都是辛苦的家庭,無力的爸爸或媽媽面對在校表現狀況不斷的孩子,失控的情緒就全部都宣洩出來。家庭的問題不是老師可以解決的,我們能夠做的只是先把孩子安頓下來,讓孩子的學習可以不會因為這樣的紛擾而耽誤,讓孩子的未來還能夠看見希望,有能力去改變自己家裡的狀況。
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