久未回來的豐典，又回來聊一聊。
在國中就讀的時候，我的印象只是幾位很喜歡在下課時間跑去打桌球學生的其中一位，其實並不太熟。
會開始比較熟悉，是從自己第一次帶比賽開始。因為對於電子不太熟悉，而孩子們的作品需要用到電子電路，於是剛好有了豐典回來幫忙（其實還有益群）。當過選手的他，這些自然不在話下。剛好也把自己所學所會的部分傳承給學弟妹們。就讀南工電子科的他，那時候其實就已經有很不錯的寫程式以及電子相關專業的能力。
高中統測前的最後幾個月，或許是因為一段戀愛，又或是對於未來的學校仍不明確，也因此到了澎科大就讀。雖然每次言談中都會提到自己都在混，但我卻會覺得是過謙了。反而覺得這學長知道自己要什麼，也知道如何讓自己的能力可以更多元。
暑假，也因為能力不錯，教授也把一些在嘉藥科大的工作放心的交給學長去執行，在這沒有課的兩三個月，除了跟業界有了連結之外，也替自己賺取了學費。
上課期間，有時在教授一節課上完，學長已經把作業寫好了。測驗時，在教授把測驗題目發下之後，學長就把答案寫好準備交卷了。能夠說大學教授也是有些地方教錯的學生並不多，而他是我們仁文中孩子們的學長。
學長說，現在有兩個專題與業界配合的專題在進行，而他也同時是兩邊的Project Leader。未來進入職場，已經有了目標，方向也已經明確。我看見的是，在這一段路程中，學長又讓自己的能力更紮實了。
聽著、聊著、想著～～～
我想起，在實驗室學長與學弟妹們一起努力的身影，那樣子義無反顧、那樣子想把這一份傳承一直接續下去。
那時比賽關於學長回饋的網誌記錄
http://hungju30.blogspot.tw/2013/10/20131009.html
那時，我們在實驗室的慶功宴。
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