黃小虎妹妹～謝謝你們喔～快考試了，大家加油吧！

謝謝班上孩子給的祝福～我想，黃小妹長大看到應該會很開心吧！



謝謝音藝與媽媽送的衣服，等到黃小虎妹妹大概到了三、四歲應該

就可以穿了！











快考試了～加油吧！各位～～～













下課時的班上，正在唸書的同學，老師相信你們這一次段考應該會

有不錯的成績的～

黃小虎妹妹 (6D)

Hi～～大家好啊！





今天是黃小虎妹妹來到這大千世界的第六天，感覺真的蠻快的。

昨天下午跟岳母帶著黃小虎妹妹去回診，因為黃疸在邊界值，

所以需要觀察一下。在成大新大樓與舊大樓奔波了一下，六點

多回到家。



黃小虎妹妹其實還蠻乖的，但是肚子餓的時候就一定要餵飽她

，不然她就會大哭、大哭、大哭～～。吃飽了之後，一雙眼睛

左看右看聽聽聲音就會睡著了。還蠻可愛的啦！



吃雞腿





爸爸在叫我，我知道喔！





有點打嗝的黃小虎妹妹

20101126 哭哭的妹妹～～

妹妹的哭哭有一個特色，就是哭到很生氣的時候就會下巴抖動

，雖然會有點心疼，可是還蠻可愛的啦！不過我倒是沒有拍到

下巴抖動的片段，日後在新增囉～







妹妹從出生開始，因為我們想要為母乳的關係，所以一直沒有

給妹妹吃配方奶。也因此妹妹從星期四到現在都在練習吸允母

乳，目前已經可以持續吸允到30分鐘了，只是媽媽的泌乳可能

還需要幾天。母乳是給孩子們最佳的禮物，所以可以的話，我

們還是會堅持餵妹妹喝全母乳，抵抗力應該也會比較好。

千呼萬喚始出來～～妹妹加入我們可愛的家庭囉！

昨天到了成大醫院，本來是要住進雙人房，很幸運的有一間單人房退房，

所以我們如願以償的住進單人房，也比較清靜。房間還蠻不錯的，不過要

另外補差額就是了～





























上午11點多催生，下午3點多開始有陣痛感覺，5點多開始密集陣痛，接著

就是老婆辛苦的開始了。就再一次比一次陣痛的更嚴重、我的手被老婆指

甲摳到流血的情況下（恩！不是提醒老婆要剪指甲了嗎？不過比起老婆的

痛，我這個應該不算什麼～），妹妹順利在晚上10點14分生了下來。體重

3342克（竟然比黃小宇還要重～呵呵！）





長得像誰呢？應該是像媽媽吧！尤其是前額的部分～～呵呵！不過因為產

道的擠壓，現在的頭有點尖尖的，醫生說大概兩個星期就會慢慢恢復。



昨天剛出生時候的妹妹

















熟睡中的妹妹





今天早上洗完澡送過來的妹妹









因為回家整理一些東西，所以抽空寫了這篇網誌。目前正在訓練妹妹喝母

奶當中，學得蠻快的呢！



第二次參與生產的過程，覺得每一個人的母親都很偉大，承受著極大的痛

苦將我們生下來，真的是要親身參與體會就會很深刻。

「讀城書．讀好書」~南瀛一城一書徵文活動 得獎囉！

知道了莉涵得獎的消息，還真的蠻開心的～～

這一次我們班上送了三件作品參賽，結果出爐令人開心。

沒有得獎的同學也不用太難過，老師也沒有得獎喔～～呵呵！

多閱讀會對自己的文筆有很大的幫助，希望各位同學能夠多多看書，

並試著將自己的感想心得撰寫成文，會漸入佳境的。



以後有機會的話，會再讓孩子多多參賽～～肯定孩子自我的表現！



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青少年組－國中：取10名



第1名：取1名，可得圖書禮券2,000元及獎狀乙幀。

永康國中／涂芳綺　　　　指導老師：蔡世惠

第2名：取2名，可得圖書禮券1,000元及獎狀乙幀。

六甲國中／楊紫平　　　　指導老師：沈秋宏

黎明中學／張家瑀　　　　指導老師：施坤利

第3名：取3名，可得圖書禮券800元及獎狀乙幀。

後甲國中／許葳屏　　　　指導老師：張惠卿

歸仁國中／楊茹茵　　　　指導老師：李菁怡

黎明中學／王歆勻　　　　指導老師：施坤利

佳作：取4名，頒發獎狀乙幀。

文賢國中／王莉涵　　　　指導老師：黃鴻儒

黎明中學／高伊蔓　　　　指導老師：卓永基

黎明中學／林姿瑜　　　　指導老師：卓永基

黎明中學／馮于珊　　　　指導老師：卓永基

讓孩子潛能大大發光 (蘇明進老師)

看完蘇明進老師的書以及大愛專訪老師的影片，真的感受到蘇老師的用心與熱忱。

看著那兩位孩子聽老師說話的神情，就知道他們從老師的身上獲得很多東西，舉手

投足也都得宜。我想，如果國小老師都可以像蘇老師一般的教導孩子，當我們國中

老師接手的時候，一定可以給孩子更多的東西。



其實覺得蘇老師有點像台灣版的"雷夫老師"，在不同的地方做同樣的事情。期許自

己也要多多跟蘇老師學習，在孩子國中的階段給予最大的教導與幫助。

祝自己生日快樂囉~~謝謝你們！(新增照片了喔！)

今天是母難日，先給自己打三大板，多年以前的今天辛苦媽媽了！





先收到的是小宇宇、姑姑和姑丈合力製作的卡片以及一隻大便鐵鎚～～

敲下去有聲音喔！！





















再來就是即將送我一個大禮物的老婆送我的卡片～～（最大的禮物還在肚子裡喔！）













謝謝校長在我買完早餐進校門的時候，就送我一張生日卡片。我想，趁著我還有熱情的時候

，就多做一些吧～～





C組黑板上的祝福









連我在喝水都拍下來~～～佩涵，妳有當狗仔的潛力～～





謝小步寫了一封信給我喔～～很感動喔！













星期六才出院的音藝，妳還記得老師的生日啊！先把自己的身體照顧好再說吧！





中午我們班在黑板上畫的祝福，許小莉，妳加的圖案不錯喔！呵呵～～













因為自己中午在樓上趕文章，所以到午休過後才下去，看到的時候也是感動滿滿的啦！



話說這星期又要孩子們寫心得參加另一個比賽，因為自己沒有交代清楚，導致有些孩子

並不知道有這個機會。不過，這四位同學竟然在第五節之前寫出了心得，原來，大家都

是很有潛力的。









這一張好像有"夫唱婦隨的感覺"呢！

書卷有益～～

今天本來只是要去買"優秀是教出來的"這一本書，沒想到在書局待了一下下，
抱回家的就是這"一疊書"。看來接下來的時間應該有的忙了～～

從大學時代開始，自己就有買書的習慣，台南與高雄的舊書攤幾乎都會常常去
光顧，因為窮學生去舊書攤比較划得來。也因此養成了看書的習慣。

從高中時期的言情小說、金庸小說、中國古典小說（三國演義、紅樓夢、封神演義、
水滸傳..），大學時期的宋代詞選、佛教經論、武術拳譜，研究所時期的環境教育相
關文學作品（寂靜的春天、不再寂靜的春天、生態台灣....），每個時期幾乎都有不同
的閱讀取向。

現在所閱讀的書籍以教育與教養居多，因為在教育的第一線，發現如果我們不把教育
這一件事情做好的話，以後社會可能會付出更慘痛的代價。

比馬龍效應～～

古希臘時代，有一位技藝絶倫的雕刻師，名叫比馬龍（Pygmalion）。有一天，

他的朋友送給他一支潔白如玉的象牙；比馬龍拿到這支象牙後，就開始構思如

何利用這支象牙，雕刻出滿意的作品；最後，他決定要利用這支象牙雕出一位

冰清玉潔、美如天仙的少女。



比馬龍用他那巧奪天工的雕刻技術，精雕細琢，終於創造出一個栩栩如生的少

女雕像，仿如一位麗質天生的少女，比馬龍給這個少女雕像取了一個頗富詩意

的名字：葛拉蒂雅（Galatea）。許多富商巨賈都爭相出高價要購買葛拉蒂雅

少女雕像，可是比馬龍卻捨不得割愛。比馬龍非常喜歡葛拉蒂雅雕像，愛不釋

手，每當望著雕像，心中油然的產生一股難以名狀的情愫，於是，比馬龍深深

的愛上了葛拉蒂雅。比馬龍日夜祈求神將雕像變成真正的少女，和他成為終身

的伴侶。精誠所致，金石為開，神被比馬龍的癡情所感動，於是將雕像變成少

女，比馬龍和葛拉蒂雅終成眷屬，永浴愛河。



上面故事為一則神話，許多人當作故事來觀看，但在心理學卻成為廣被研究與

討論的主題：比馬龍效應（Pygmalion Effect）。所謂比馬龍效應，就是期望

的應驗；當我們對自己有所期望時，這個期望總有一天會實現，這就是所謂的

「自我應驗預言」（Self-fulfilling Prophecy）；當老師對學生有所期望時

，這個期望總有一天也會實現，這就是所謂的「教師期望」（Teacher

Expectations），也就是「教室中的比馬龍效應」。



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還記得在修習教育學程的課程時學過"比馬龍效應"，但進入教學現場至今卻一

直沒能夠將此效應與實際班級經營做一有效的連結。去年，在檢討自己了上一

屆的帶班之後，決定修正一下方式。多去認為孩子們可以做的到，孩子們就會

像比馬龍效應一般做得到了。



原來原班帶上來的同學大部分已經適應了我的帶班方式，也大多知道在什麼時

間應該要做什麼樣的事情，除了偶有小小的情況之外，大部分都是進入狀況的

。而新進到分組班的同學，因為要去適應新老師(我)的帶班方式，所以對於他

們自己本身的讀書方式與態度、班級事務的處理方式也都在適應當中，才不到

一個學期，許多同學的進步已經是看得見，值得感動。



有些家長也提到發現孩子們變得不同了，我建議家長，當孩子們在進步的同時

，多些鼓勵與讚美，孩子們會更有動力繼續努力下去。



改變，已經在發生。期待孩子們也能夠像"比馬龍效應"一樣，去期待自己可以

變得很好，自己就會慢慢的變得越來越好。

一位爸比與女兒的對話～～～

http://v.youku.com/v_show/id_XMjIxNTY4MDg4.html

在Youtube看到這段影片，覺得影片中的這位小女孩也太會講話了吧！

而女孩的父親也很有耐心的對女孩講話，雖然中間有一點點的小失控，

可是還是很有耐心的跟女孩講。



許多的家長通常在小孩講不到幾句話就會大罵小孩或者就打下去了，根

本不可能讓小孩講這麼多、講這麼久。從小孩的言談中可以發現，小孩

其實就是不太想吃飯、想喝紅茶，但也反應了小女孩心中其實希求爸爸

的關心，希望爸爸多陪陪她。



小女孩的接話反應之快真的是很令自己吃驚。陪伴，真的是孩子們成長

過程最重要的一環。提醒自己、也提醒所有的家長～～

海洋教育心得比賽得獎～～

記得在學期初就找了班上幾位孩子一起參加海洋教育的心得比賽，這幾位孩子的心得

前後修改了很多次，在那個時候都覺得非常的痛苦。可是辛苦應該還是有代價的，總

算獲得了不錯的成績。鼓勵孩子有些時候就是要把握住機會去參加比賽，藉此磨練一

下自己的能力。



自己竟也得了甲等的獎項。另外，學校的婉伶組長也有投稿而且還得到了佳作。



一整個就是開心～～～