老師，為什麼上你的課都會想睡覺？

一位孩子，最近問了我兩次這個問題。



"老師，為什麼上你的課都會想睡覺？而且不只我，還有其他同學喔！"



我回問：那麼，老師說笑話，講一些有的沒有的時候，你也會想睡覺嗎？



孩子答道：不會啊！可是解題的時候就會想睡覺了。





一時間，我也不知道該怎麼回答孩子的這個問題，囫圇應付了過去。但是，

回到家這個問題一直在心中盤繞。自認教學還不算太枯燥乏味的我，有時還

會額外準備一些遊戲教具書籍做為孩子們的補充教材，應該也還算可以吧！



所以，我反思～～這是我的問題還是孩子的問題。



還記得孩子們在二年級剛開始學理化的時候，我跟他們說理化是一門去理解

生活周遭發生的現象的科目，學完每個單元我們會知道原來周遭所發生的事

情是原來如此。



現象的背後存在著許多的原理，也因此會有許多的推演與計算。曾經一再地

告訴孩子們理化的學習方法。真正這個去實行的那些孩子就是現在在課堂上

看到"已經懂了"的神情的那一群。而那些沒有照著方法去執行、又沒有來問

加上可能也不是花很多時間在上面的孩子，上課要不想睡覺我看很難。



是我的問題嗎？         或許吧！



有確實的講解理論嗎？   有

有回答孩子們所問的問題嗎？   有

有額外利用下課或是中午的時間進行補強嗎？   有

有不厭其煩的回答孩子的問題嗎？  有

有額外補充孩子們應該要學會的其他知識嗎？  有

有在有些題目提供不同的解題方法嗎？   有

有利用影片或自己購買的教具或書籍來加深孩子們的印象嗎？  有

.....



孩子們，你們沒有問題嗎？



告訴你們老師教到哪裡題目就要寫到哪裡，有確實做到嗎？   有些沒有

告訴你們不會的一定要來問，有來問嗎？    大部分沒有

告訴你們理化的題目不能用看的，一定要在計算紙上演算，有確實去做嗎？   大部分沒有

上完課當天的內容回家馬上要複習，有確實做到嗎？   大部分沒有

上課提到段考前一週的週六日就要把理化先行複習過一次，有做到嗎？    大部分沒有

試題篇以及考試卷錯的題目要再把那些不懂、搞錯、不清楚的觀念再讀過一次，有做到嗎？   大部分沒有

.....



是誰的問題？





國中的數理真的不難，需要的就是多花時間"動筆"去演算。可是，在你們不願意去做到這個部分而

就直接認為這兩個科目很難，請好好思考一下是科目的問題？老師的問題？還是自己學習態度的問

題？



此篇並非責難告訴我這一句話的那位孩子，撰文的目的只是點出現在中學生普遍在學習上的盲點。

還真的希望孩子們多培養一些積極正向的好習慣，按部就班的去厚植自己的實力，而不是現在普遍

常見的"畏苦怕難"。



感恩這位孩子還願意說出心中真實的感受，那表示還有進步的空間，加油吧！孩子～～

調整一下自己的讀書習慣，當你發現生活周遭所發生的現象可以一一解釋的時候，你就會瞭解理化

其實是很有趣的了。