【沉思】
考差的孩子說，我下一次段考一定要好好的努力，但...差不多三天之後就可以看見說過的話已經沒有效力....
提醒段考的範圍內容比較多，要提前讀起來。結果考前一週騎電動車找同學雙載自撞摔車....
每天、每週要來背完唸完的內容，有人積極晚上會私訊背完，但更多不在意裝傻的孩子....
上課問了問題，孩子答不出來，詢問回家有複習嗎？答說：沒有。那回家都在做什麼？答：滑手機.....
持續遲到學校的孩子，依舊是藉口滿滿，那些不想做的依舊逃避，授課老師提醒要做作業，卻是不當一回事。沒有正確的態度，未來一定會碰更大的釘子。
借了課練習露營節目，但卻是拿起籃球在打球，並沒有確實練習，不知道在什麼時間該做什麼事，心性的成長還有很大的空間。
理化解題的影片，大部分的孩子都有完成，
但是班上卻是有一位一個星期要補習七天的孩子，連看都沒有看。
後來傳了訊息詢問家長情況，家長說，星期日孩子從早上九點補到晚上九點，因為補習班的老師不放人，然後家長自己是....補習班的老闆。
補習班式硬逼式的操作，最後就是讓這個孩子越來越斷送他的興趣與志向而已。
因為有了一個優秀的姐姐，所以弟弟也不得不優秀，這是要成就家長的虛榮心，還是真的有去跟孩子聊聊看他的興趣在哪裡？
若真的補習班的老師這麼厲害，為什麼一年過去了這孩子的程度還是只有這樣而已？
家長的心態不調整，孩子要改變真的很難！
錄影片對我來說，除了能夠讓學生在家自學複習之外，對於自己也會比較輕鬆一些，一位內容不需要重複講很多遍，而上課的時候也可以透過走動看見需要幫助的學生，給予協助。
而這假日覺得最重大的發現就是藍芽耳機可以拿來當作麥克風使用，而且收音的效果非常的好。剛好星期六晚上住家附近有廟會繞境的活動，影片竟然聽不太到繞境隊伍的敲鑼打鼓與音樂的聲音，這真的是很棒的發現了。
不過，有一位女孩晚上傳訊息問我，可不可以在社團活動的時間看影片做筆記，一問之下才知道她沒有把課本和講義帶回去。這...也表示面對星期三的段考她應該是讀不完了。我想這樣的學生應該不會只有一個，明天確認完沒有看完影片的學生，再來看看如何處理吧！
"情緒勒索"的帶班方式，呼天搶地的說孩子都不"聽話"，終究是帶不到孩子的心。
覺得班級幹部不夠用心，於是找來好好的"訓斥"一番，然後跟孩子說，如果不好好當的話就要換掉，請孩子回去好好的想一想。殊不知經過了一節課的考慮，孩子回覆：我不想要當幹部了！
於是，導師開始非常的生氣又失望，跟辦公室的老師訴說著學生如何如何，多麼的不識好歹。當同辦公室的老師下來印資料時跟我提到該師氣到哭的情形，我其實一點都不會感到同情，因為這根本就不是一個正確的帶班方式。況且，當在背後對其他老師說三道四、貶損其他老師的時候，是否有想過自己也有一天也會有無法處理班上孩子。不過，優秀的老師，應該是有辦法處理各式各樣非常"難搞"的狀況吧！
把自己抽離，靜靜的看著這一切。看見決定往惡魔靠過去，最後被烈焰自噬，我是一點也不會覺得同情的。
你班上的孩子覺得被妳帶很幸福嗎？我想，妳應該好好的想一想這個問題的！
能夠站在學生的角度去思考他們的需求，然後知所調整的老師，才能夠贏得學生的信服。
不過，我想，妳應該也是不會懂的。
