OO：
新年快樂！
考慮了許久，本來老師想直接找妳當面聊，但後來決定還是把想跟妳說的寫下來，然後你再自己思考一下。
這些老師們的感覺，其實也是我的感覺。從妳平常所表現出來的感覺，會讓老師們對你有一份信任在，但是後續都沒有完成的時候，那份信任就會漸漸消失，妳也會漸漸被歸類在那些說要做到、但卻都做不到的同學了。這會是妳想要的結果嗎？
接近學期末，班上的同學也來跟老師說你該要繳交的資料也是答應了但卻都沒有交，而如果還是這樣子的態度，應該也會影響到你在班上的人際關係了。這會是妳希望看見的嗎？而老師想了解的是妳不願意去做到？還是做不到？如果是做不到，那麼還好辦一點，可以多花時間、多認真一點，應該就可以漸漸跟上。但如果是不願意去做到，那麼妳應該只會看見越來越跟不上的自己，挫折感也會越來越嚴重，三年國中生涯過完，可能你也會覺得跟國小沒有什麼差別、也沒有什麼進步！
會寫這段文字給妳，最主要是想跟妳說，不要輕易的把老師與同學對妳的信任就這麼破壞，因為當你說會做到，老師與同學就會相信妳真的會做到。但當一次又一次你並沒有做到的時候，那麼之後對妳說出來的話，就沒人會去相信了！這真的是妳想要的結果嗎？老師覺得你要認真的去想一想。
再來，就是一開學就跟妳提到的，國小落後的那兩年，是還可以來得及把進度補上的，重要的事妳要有心去做這一件事情。而就像老師所觀察到的，妳可以花時間在手機網路的世界，但是卻沒有看見妳在這個部分認真去做到，想問妳，是否真的已經放棄了呢？如果從這麼年輕就開始學會放棄，那麼往後的人生在遇到困難的時候，要如何堅持下去呢？
希望，妳能夠有所改變。不要欺騙了老師、同學，但其實最後欺騙的是妳自己。也更希望，開學之後，妳的任何事情都能夠說到做到，而我也能從其他老師口中聽到：”湘翎這學期進步很多！”的這些話！請妳好好的加油！為自己加油！
老師
突然對面的理髮店一陣慌亂、沒多久救護車抵達現場、載走了家中的爸爸，
後來，正值壯年的爸爸也沒再回到這個家了。
因為水質淨化比賽、班上女漢子的父親過世而與慈雅老師有進一步的連結與交流。
也才發現縱向的國中與國小老師的交流，對於帶國一新生真的會有很大的幫助。
慈Ｏ老師說：喜歡大甲，就是因為那裡很溫暖。
其實，我喜歡文賢，也是因為文賢的風很溫暖，不過這…..已是過去式了。
但我仍將那份溫暖放在心中，在風強雨大之中，默默的浸潤、慢慢的影響。
會有那麼一天，這裡會再重新感受到那溫暖的風的。
＃圖片與照片來自慈雅老師臉書
