吉他事件：
星期一練吉他的時候，吉他老師跟我說：你們班的1號跟2號上課很會講話，而且把
座位分開了還可以隔海對唱，還有另外一位胖胖的也是很愛講話.......
在我歷屆以來的學生當中，大概成績不錯的孩子，上課的態度絕對是都會到定位，
最多只是微調而已。但是絕對不會有干擾老師上課的情形發生。沒想到，這一屆資
質不錯的孩子態度竟也沒有到位。其中一個是在沒有壓力的情況之下自由自在，殊
不知自己實力已經漸漸在退步當中。另一位則是課業可以排到全校前三，這也是讓
我很訝異的地方，因為也有其他老師跟我提到這個部分。功課不錯的同時，我更期
待會有願意主動幫助別人的實際行動，而且是發自內心的行為。否則，課業雖好但
是只顧自己的事情做好就好的話，未來這個部分絕對會影響可以成就的高度。
足球事件：
今天早上早自修進行班際盃的足球PK賽。我們班的第一位守門員昱聆在第一球的時
候就被K到鼻樑，痛到眼淚都掉下來了。後來換上的第二位守門員伊婷也是東撲西撲
，褲管髒了、手錶的腕帶也掉了（後來我有修好了）。男生的守門員則由謦源擔任，
正因為在旁邊拍照，所以看見他十分認真的表情與盡力撲球的動作，真的令人感動。
我們輸了比賽，這在我的意料當中。因為我們班的孩子就當作是一場遊戲而已，並沒
有全力以赴認真以對。但卻發生了一個小插曲，另一位同學跟謦源說，就是因為你會
怕球，不敢接球所以我們才輸的。當時的我並沒有在現場，是雅麗主任和儷娟主任處
理的，因為謦源氣到雙手握拳後來到旁邊哭泣。
也因此，我花了一節課的時間訓了全班。我叫三位守門員起立，並跟全班說這一次的
PK賽全班只有這三位同學讓我看見運動家的精神，其他的則是沒有全班一氣的感覺。
已經要上場了還扭扭捏捏，隨隨便便。我說輸贏不重要，重要的是你們全力以赴了嗎
？你們盡全力了嗎？
我說，當一場比賽結束時不應該有指責，因為沒有一位同學不希望幫班上爭取榮譽，
也因此事後的指責都是不必要的，而且會對同學傷害很大。應該多一些讚美鼓勵而不
是訴諸情緒性的字眼才是。
一節課講了很多，有更多是以前就講過的。但是，你們聽進去了嗎？
段考事件：
我們班的很多科平均都是全年及墊底，只有歷史科考最好。三劍客之一個謦源竟然考了
90分，真的是跌破大家的眼鏡。但這也表示看見他的亮點了，得想想方法如何慢慢讓他
改變才是。看見他的進步，真的是最令人開心的事情。
其實有沒有墊底都沒有關係，我比較在意的每一個人有沒有用心去準備這樣子的一次考
試，因為段考前我看見很多人都好像準備好了，結果卻是圈圈叉叉點點點。很多在考前
全班提醒和個別提醒的部分，孩子們還是沒有聽進去。
十二年國教部分：
學生的家長打電話來問事情，順便聊到兒子的狀況。我說她的兒子玩心還很重，並沒有
很認真在學習上面，媽媽也這麼覺得。不過他轉述兒子的話讓我有點看見現在學生的敷
衍心態。孩子說現在都已經是十二年國教了，成績不重要了，所以不用讀得那麼辛苦。
我心裡面是想要罵人的，因為我上課都有跟全班提過相關的內容，甚至校長也全校宣導
過。會說出這種話只是在替自己找玩樂的藉口，結果就是......再次考差。更慘的是，事
後並沒有看見對自己沒有認真準備的檢討，反而還是一樣玩得很開心。
生命無常事件：
學生的父親過世了。希望一路好走，能夠往生善趣。
我在訓全班的時候，我說：老師上一屆畢業班從一年級到三年級都有家長的過世，沒想
到這一屆也有，真的是要節哀順變。
但我說，同學會幫請假的同班同學抄筆記。等到她來的時候再交給她。這是很難得的舉動
。我跟全班說，這才是最珍貴的東西。
看著班上的孩子，我突然想起周董跟我說過的兩個字...............勤奮！
