瑕疵屋，但是對於我們而言卻是貸了很多錢所買的"家"，要我們情何以堪？
=
=
=
原來，我們當老師的還真的不懂人心社會的險惡，還真的不曉得原來人的誠信到現在已經可以蕩然無存。
在賺錢的前提之下，一切都可以變得那麼的無關緊要。有錢人還真的懂得鑽一些漏洞、用一些手段，而這
些還真的是我們這些市井小民所無法去預期的.......
2008年1月10日 星期四
壁癌成長茁壯中～～～
看著四樓的壁癌，一天比一天的茁壯，心中真的感慨萬千。對於建商而言這只是他們所蓋的幾間
瑕疵屋，但是對於我們而言卻是貸了很多錢所買的"家"，要我們情何以堪？
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原來，我們當老師的還真的不懂人心社會的險惡，還真的不曉得原來人的誠信到現在已經可以蕩然無存。
在賺錢的前提之下，一切都可以變得那麼的無關緊要。有錢人還真的懂得鑽一些漏洞、用一些手段，而這
些還真的是我們這些市井小民所無法去預期的.......
瑕疵屋，但是對於我們而言卻是貸了很多錢所買的"家"，要我們情何以堪？
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原來，我們當老師的還真的不懂人心社會的險惡，還真的不曉得原來人的誠信到現在已經可以蕩然無存。
在賺錢的前提之下，一切都可以變得那麼的無關緊要。有錢人還真的懂得鑽一些漏洞、用一些手段，而這
些還真的是我們這些市井小民所無法去預期的.......
2008年1月6日 星期日
教師禁用麥克風~~
....之前翠屏的同事提到新上任的校長的一些措施，聽完之後真的覺得蠻
離譜的，也讓自己感觸良多。不解的是，為何許多教師在當上行政之後就
會忘了之前擔任教師的種種。
....這位校長規定教師上課不能夠使用麥克風，會這樣子規定導因於教育
局的官員視導時發現教師的麥克風音量會互相干擾。對於我而言這是一個
非常可笑的規定，我不禁想問問該位校長，教師使用麥克風的原意是希望
能夠保護自己的嗓子，延長自己的教學壽命；並且可以讓坐在教室後面以
及角落的同學能夠清楚聽見老師上課的內容。「禁用麥克風」的規定一旦
實施，試問教師的聲帶受損、學生因為聽不清楚而影響到學習成效，誰來
負責？校長能夠負責嗎？學校行政人員在比教室小的空間下開會尚且需要
用到麥克風，竟然規定在教室那麼大的空間不准使用麥可風，我不懂，曾
經當過老師的校長到底在想什麼？
....再者，一位用心教學的教師一定會運用學校給的資源影印自編教材或
是補充資料給學生，希望學生能夠對於所學的內容加深加廣。不合理的限
制教師影印的張數，無形中也降低了教師影印補充資料給學生的資料，學
生的學習成效不知校長是否也擔負得起這個責任？限制教師影印的數量而
來詢問教師為何給孩子們的練習如此的少，這不是自打嘴巴嗎？學校上層
的那些「官」們，你們難道不知道事情的嚴重性嗎？原本影印的費用有特
定的一筆結餘支出，這筆結餘同時也支付行政人員的額外津貼，若是因為
會侵害行政人員的這一筆津貼而讓所有老師如此的不便、學生的學習受到
影響，我想學校就真的太不智了！
....給一線教師足夠的支持我相信教師們自然能夠專心在專業的教學與帶
班，諸多不合乎情理的規定把學校搞得烏煙瘴氣同時，試問教師還能夠專
心帶班教書嗎？一位聲音原本不大的女老師因為不能夠用麥克風上課需要
大聲嘶吼，試問一天幾節課下來，她受得了嗎？為何諸位「校園大官」們
當上行政之後就忘了之前自己身為教師的一切。如此的作為受害的還是在
學的孩子啊！還是，你們已經把教育當成了一種「職業」，而已經不是「
志業」了！
....也有耳聞其他學校校長的作為也是如此官僚，正應驗了一句古今中外
的名言「權貴使人腐化」。身為一間學校的領導者無法帶頭當教育的領航
員，而只顧著自己的「績效」，這是很令人心寒的。帶過一屆一屆的學生
就會感覺孩子們各方面的素質正在下降，身為教師是應該帶點責任的。如
果校長、主任都戀棧著權位而不為教育多做些事情，很難想像我門未來的
主人翁會變成如何？
....我只是個平凡的國中教師，看到這些現象會讓自己憂心現在教育的一
切。做原本老師應該要做的事情在現在變成了是一位「很認真」的教師，
這樣子的教育氣氛下，未來的孩子實在很難去想像。只是想告訴這些已經
「腐化」的校園官僚，教育是應該要帶點責任的！
離譜的，也讓自己感觸良多。不解的是，為何許多教師在當上行政之後就
會忘了之前擔任教師的種種。
....這位校長規定教師上課不能夠使用麥克風，會這樣子規定導因於教育
局的官員視導時發現教師的麥克風音量會互相干擾。對於我而言這是一個
非常可笑的規定，我不禁想問問該位校長，教師使用麥克風的原意是希望
能夠保護自己的嗓子，延長自己的教學壽命；並且可以讓坐在教室後面以
及角落的同學能夠清楚聽見老師上課的內容。「禁用麥克風」的規定一旦
實施，試問教師的聲帶受損、學生因為聽不清楚而影響到學習成效，誰來
負責？校長能夠負責嗎？學校行政人員在比教室小的空間下開會尚且需要
用到麥克風，竟然規定在教室那麼大的空間不准使用麥可風，我不懂，曾
經當過老師的校長到底在想什麼？
....再者，一位用心教學的教師一定會運用學校給的資源影印自編教材或
是補充資料給學生，希望學生能夠對於所學的內容加深加廣。不合理的限
制教師影印的張數，無形中也降低了教師影印補充資料給學生的資料，學
生的學習成效不知校長是否也擔負得起這個責任？限制教師影印的數量而
來詢問教師為何給孩子們的練習如此的少，這不是自打嘴巴嗎？學校上層
的那些「官」們，你們難道不知道事情的嚴重性嗎？原本影印的費用有特
定的一筆結餘支出，這筆結餘同時也支付行政人員的額外津貼，若是因為
會侵害行政人員的這一筆津貼而讓所有老師如此的不便、學生的學習受到
影響，我想學校就真的太不智了！
....給一線教師足夠的支持我相信教師們自然能夠專心在專業的教學與帶
班，諸多不合乎情理的規定把學校搞得烏煙瘴氣同時，試問教師還能夠專
心帶班教書嗎？一位聲音原本不大的女老師因為不能夠用麥克風上課需要
大聲嘶吼，試問一天幾節課下來，她受得了嗎？為何諸位「校園大官」們
當上行政之後就忘了之前自己身為教師的一切。如此的作為受害的還是在
學的孩子啊！還是，你們已經把教育當成了一種「職業」，而已經不是「
志業」了！
....也有耳聞其他學校校長的作為也是如此官僚，正應驗了一句古今中外
的名言「權貴使人腐化」。身為一間學校的領導者無法帶頭當教育的領航
員，而只顧著自己的「績效」，這是很令人心寒的。帶過一屆一屆的學生
就會感覺孩子們各方面的素質正在下降，身為教師是應該帶點責任的。如
果校長、主任都戀棧著權位而不為教育多做些事情，很難想像我門未來的
主人翁會變成如何？
....我只是個平凡的國中教師，看到這些現象會讓自己憂心現在教育的一
切。做原本老師應該要做的事情在現在變成了是一位「很認真」的教師，
這樣子的教育氣氛下，未來的孩子實在很難去想像。只是想告訴這些已經
「腐化」的校園官僚，教育是應該要帶點責任的！
2008年1月5日 星期六
2008年1月4日 星期五
老婆同事參觀新家～～老爸，你的食譜傳承下來囉！
昨天老婆的新舊同事來到新家聚餐順便參觀新家，因為自己最近在學煮菜，所以跟老爸和阿基師
偷學了幾道菜：麻油飯（老爸教的）、燒酒蝦（老爸教的）、三杯中卷（電視上阿基師教的），除此
之外還有火鍋以及外面買的滷味。
總共有十二位同事以及家眷造訪，老婆下午請假去準備食材，我上完第八節之後趕快回到家中開始
下廚。還好，大家都還喜歡煮的口味～～一直擔心會丟老婆的臉，還好！還好！大家還蠻稱讚的！
=
=
後記：
三杯中卷：這一道應該可以比較得心應手，有人問：是不是外面買的，我想對我是很大的鼓勵！
麻油飯：因為有火鍋的關係，所以沒有煮很多，但是有人竟然要我可以去賣宅配了，老爸你的麻油飯威
.......力不小啊！
燒酒蝦：是用米酒、當歸、紅棗、枸杞、甘草先熬湯汁，然後下蝦子熟了之後撈起，不過還沒有很入味
.......有進步的空間。
偷學了幾道菜：麻油飯（老爸教的）、燒酒蝦（老爸教的）、三杯中卷（電視上阿基師教的），除此
之外還有火鍋以及外面買的滷味。
總共有十二位同事以及家眷造訪，老婆下午請假去準備食材，我上完第八節之後趕快回到家中開始
下廚。還好，大家都還喜歡煮的口味～～一直擔心會丟老婆的臉，還好！還好！大家還蠻稱讚的！
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後記：
三杯中卷：這一道應該可以比較得心應手，有人問：是不是外面買的，我想對我是很大的鼓勵！
麻油飯：因為有火鍋的關係，所以沒有煮很多，但是有人竟然要我可以去賣宅配了，老爸你的麻油飯威
.......力不小啊！
燒酒蝦：是用米酒、當歸、紅棗、枸杞、甘草先熬湯汁，然後下蝦子熟了之後撈起，不過還沒有很入味
.......有進步的空間。
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